战略机遇期的中国高等教育定稿.pptVIP

21世纪，中国高等教育的发展形势大好. 发展包含量的增长、质的提高和结构的优化。 历年全国高国高校学生增长表 单位：万人 ——外语水平与计算机应用技术水平 ——人文素质、创新意识、实践能力 ——学科建设、重点学科、精品课程初见成效 ——重点建设“211工程”、“985工程”、“本科质量工程”、“示范性高职院校系统”、不同层次的科研力量和培养不同层次的专门人才 结构的优化 从2000年的913亿元到2005年的2117亿元，5年间增长2.32%。其中：政府财政拨款885亿元，占当年高教经费的42%；非财政拨款达当年高教经费的58%（其中学杂费694亿，占33%），多渠道集资的投资体制改革初步形成。 高等教育大众化发展的影响 高等教育规模扩展：从1998年在校生780万，增加到2004年超过2000万人；高等教育毛入学率从8%提高到19%；年招生数从1998年270万人，增加到2004年的620万人。其中普通高校招生从1998年的108万增加到2004年的420万人。 高等教育从精英教育到大众化教育的发展使高等教育面临着种种机遇和挑战！ （一）高等教育发展的规模速度问题 1999年以较快的增长速度朝向高等教育大众化的阶段迈进，这一决策是正确的，符合“第一要义是发展”。问题：连续扩招的速度过快，高等