【学案导学设计】2014-2015学年高中物理 第二章 电路 走进门电路 了解集成电路学案 粤教版选修3-.docVIP

学案10　走进门电路　了解集成电路 [学习目标定位] 1.初步了解简单的逻辑电路及表示符号.2.通过实验理解“与”、“或”和“非”门电路在逻辑电路中的结果与条件的逻辑关系，会用真值表表示一些简单的逻辑关系.3.初步了解集成电路的作用及发展情况． 一、与门电路 与门电路是实现与逻辑的电子电路，逻辑符号如图所示．图中“”是英文and的缩写，意思是“与”，表示与逻辑关系．也就是说，当所有的输入均为“1”状态时，输出才为“1”状态． 二、或门电路 或门电路是实现或逻辑的电子电路，逻辑符号如图所示．图中“≥”的意思是：输入呈现“1”状态的个数大于等于1时，输出为“1”状态． 三、非门电路 非门电路是实现非逻辑的电子电路，逻辑符号如图所示．图中“1”表示缓冲，输出端的“。”表示反相(又叫做反相圈)．输入为“1”状态时，输出为“0”状态． 四、了解集成电路 1．集成电路是指把晶体管、电阻、电容等元件，按电路结构的要求，制作在一块硅或陶瓷基片上，再加以封装而成的、具有一定功能的整体电路． 2．集成电路按功能分类可分为三类：数字集成电路、模拟集成电路和微波集成电路. 一、“与”门电路 [问题设计] 如图1所示，两个开关A、B串联起来控制同一灯泡L，显然，只有A“与”B同时闭合时，灯泡L才会亮．在这个事件中，A、B闭合是条件，灯泡L亮是结果． 图1 (1)事件的两个条件需满足几个，事件才能发生？ (