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目 录 第一篇 理念篇 第一章 新课堂教学十大原则 第一节 面向全体原则 4 个性教学原则 4 第三节 简约课堂原则 5 第四节 知情并重原则 6 第五节 直观教学原则 7 第六节 问题教学原则 8 第七节 先学后教原则 9 第八节 当堂过关原则 10 第九节 激励课堂原则 11 第十节 永不替代原则 11 第二章 新课程下课堂应成为五种地方 第一节 课堂是学生自主学习合作学习的地方 13 课堂是师生情感交流信息交流的地方 15 第三节 课堂是师生共同生疑质疑释疑的地方 17 第四节 课堂是学生个体表现体验成功的地方 20 第五节 课堂是师生共同感悟做人道理的地方 22 新课程下教师应该扮演的 七种角色 第一节 教师是课堂的组织者促进者与诱导者 24 教师是学生智商情商道德商的培育者 26 第三节 教师是学生个体表现体验成功机会的 创造者