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第二十四章 圆 第1课时 案例作者：湖北省仙桃市第二中学 刘 华 第二十四章 章末小结 活动1 解读教材，梳理知识 本章知识结构图 圆 圆的基本性质 与圆有关的位置关系 正多边形和圆 有关圆的计算 三角形内切圆 弧、弦、圆心角之间的关系 同弧上的圆周角与圆心角的关系 点和圆的位置关系 直线和圆的位置关系 圆和圆的位置关系 等分圆周 弧长 扇形面积 圆锥的侧面积和全面积 三角形外接圆 切线 圆的对称性 ∵CD为⊙O的直径,AB为弦（不是直径）, 且AE=BE， ∴ , , . 垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧. 平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的两条弧. 垂径定理 推 论 活动1 解读教材，梳理知识 ∵CD为⊙O的直径,AB为⊙O的弦, 且CD⊥AB于E ， ∴ , , . AE=BE AD=BD AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ CD⊥AB AD=BD AC=BC ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ 0 D C B A E （一）复习梳理 圆周角定理: 推 论： 在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等.都等于这段弧所对的圆心角的一半. 半圆(或直径)所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径. 0 A B D C 在⊙O中, ∠ ACB和 ∠ADB是AB所对的圆周角， ∠ AOB是AB所对的圆心角 ∴ ⌒ ⌒ ∠ ACB = ∠ADB = ∠ AOB 1 2 ∵AB为⊙O的直径, ∴ . ∵ ∠ ACB=90° , ∴ . 0 A B C ∠ ACB=90° AB为⊙O的直径 B D A O C 活动1 解读教材，梳理知识 在⊙O中 ∵ ∠ AOB= ∠COD , ∴ , . ∵AB=CD , ∴ , . ∵ AB=CD , ∴ , . ⌒ ⌒ AB=CD ⌒ ⌒ ∠ AOB= ∠COD ∠ AOB= ∠COD AB=CD AB=CD AB=CD ⌒ ⌒ 弧、弦、圆心角之间的关系: 同圆或等圆中,两个圆心角、两条 弧、两条弦中有一组量相等,它们所对 应的其余各组量也相等. （二）基础辨析练习 判断下列说法是否正确,并简要说明理由. (1) 相等的圆心角所对的弧也相等. ( ) (2) 平分弦的直径垂直于弦,且平分弦所对的两条弧. ( ) (3) 过圆心的每一条直线都是圆的对称轴. ( ) (4) 在同圆或等圆中,相等的弦所对的圆周角也相等. ( ) × √ × × C F A B O E D 例1 如图，以平行四边形ABCD的顶点A为圆心，AB为半径作⊙A，⊙A交AD、BC于E、F，延长BA交⊙A于G，求证：GE=EF. ⌒ ⌒ 证明：连接GF. ∵ BG为⊙A的直径， ∴∠BFG=90°. ∵ AE∥BF， ∴AE⊥GF， ∴ GE=FE. ⌒ ⌒ 活动2 例题精析，巩固深化 例2 如图，某菜农在蔬菜基地搭建了一横截面为圆弧形的蔬菜大棚，大棚的跨度为 8 米，大棚顶点离地面的高度为2.5米. 求该圆弧形所在圆的半径； 若该菜农身高1.75米，则他在不弯腰的情况下，横向活动的范围有几米？ A B C D O 解：用AB表示大棚，设AB所在圆的圆心为O，半径为R. 经过圆心O作OC⊥AB于D,交AB于点C，根据垂径定理，D是AB的中点，C是AB的中点，CD就是大棚高度. ⌒ ⌒ ⌒ ⌒ M N E 在Rt△OAD中,由勾股定理得 R2=42+(R－2.5)2 解得 R=4.45 即该圆弧形所在圆的半径为4.45米. AB=8,