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第四课 消防安全 第一讲 消防安全（一） 课堂导入： 生命的惨痛记忆——克拉玛依火灾 那是个不眠的夜晚，人们泪流成河，城市泪流成河，这是克拉玛依有史以来最寒冷的一个冬天。 1994年12月7日，新疆自治区教委检查团一行25人到克拉玛依市检查工作。12月8日16时，克拉玛依教委组织15所中、小学15个规范班和教师家长等796人在友谊馆为检查团进行文艺汇报演出。现场气氛热烈，欢歌笑语。18时20分左右，舞台上方的一盏照明灯烤燃了附近的纱幕，坐在前排的人们闻到了一股淡淡的焦糊味道。很多人当时并不以为然，认为仅仅是一个不和谐的小插曲而已，演出还在继续进行。一分钟后火势迅速蔓延，电线短路，所有灯光瞬间完全熄灭，高高的幕布带着火苗向人们砸来。人们混乱了，生存的本能开始让人们疯狂逃窜。友谊馆内浓烟滚滚，到处都是火光，人们的衣服被烤焦了，头发被灼热了，没有办法呼吸。他们就着火光疯狂地冲向各个门口，前仆后继，前面的人倒下去，后面的人继续向前。然而大部分的人们失望了。断电后不久，原本开着的卷帘门突然掉落下来，而此时其他几个供人逃生的安全门全都死死关闭着，掌管钥匙的工作人员也不知道去向。此时的友谊馆变成了一个完全封闭的大火炉。反应快的一批人成功逃生，而剩下的人们则成了火炉中肆意烘烤的人肉燃料，仅仅过了二十几分钟，一切都结束了。水火无情，这样简单的四个字在这一天深刻印证了沉重的历史。据一名生还者事后告诉我，当时的感觉就像是一股飓风山呼海啸般席卷而过，人们发出惨绝人寰的嘶叫，争先恐后四处逃命。在绝望的人群中，他拼命向前向前，自己也不知道是跑向那个方向。四周到处都是火光却感觉漆黑无比。有人摔倒了被踏在脚下，后面的人停不下来，只能踩踏过去继续向前，即使你不想踩也停不下脚步。我真是幸运，不知道怎么就跑到了大门。当我手脚并用刚刚爬到门外，卷帘门就掉了下来。生死就在一瞬之间。我听得清清楚楚，里面的人还在拼命砸门呼喊。可是———在我后面，就再也没有一个人跑出来了，他们全都死了。说到这里，他伤痕累累的脸上不断抽搐着。1994年12月8日，在克拉玛依市友谊馆内参加演出活动的师生、干部和其他人员共有796人。大火中，死亡325人，包括少数民族73人，其中288人是年龄在8～14周岁的中小学生，烧伤130多人，其中重伤致残60多人。 死难者中，大部分都是年少青春的独生子女。这些家人心中的小皇帝在一夜间突然变成了火灾中的祭品。这样的巨变太突然，这样的伤痛对于他们家人来说已经是无以言表。开始认领尸体的场面凄惨而感伤，每个孩子的家人大都是由爷爷、奶奶、姥爷、姥姥、爸爸妈妈以及姑姑、姨姨、叔叔、舅舅们组成，非常庞大。当他们按照编号相互搀扶着分批进入停尸房后，老字辈的人大都只哭了几声就晕厥过去，然后被人们七手八脚抬出来。而父亲、母亲则会抱住已经死去的孩子再也不撒手。 假如事先电工检查了肇事的照明灯，纱幕就不会起火；假如当时所有的安全门都打开着，人们就能够及时逃生；假如消防队员能够更早砸开密闭的大门，就能让已经跑到门边的人员获救；假如领导者有更多的责任心，不搞形式，切合实际地做工作……再多的假如都已经没有了意义，逝去的生命不会再来， 思考题：你如何看待克拉玛依大火事件？ 一、消防的基本知识 一）、学习《中华人民共和国消防法》 1、预防火灾和减少火灾 2、保护公民人身、公共财产和公民财产的安全、维护公共安全 3、保障社会主义现代化建设的顺利进行。 二）、了解火灾及火灾的应对 1、火灾形成的三个条件：可燃物质、助燃物质、着火源 2、火灾扑救的几种常见措施： A、隔绝空气 B、降低温度 C、隔离（移去可燃物质） D、化学中断 3、火灾的种类 Ａ类火灾指固体物质火灾，如木料、布料、纸张、橡胶、塑料等燃烧形成的火灾。 Ｂ类火灾指液体火灾和可溶化的固体物质火灾，如可燃易燃液体和沥青、石蜡等燃烧形成的火灾。Ｃ类火灾指气体火灾，如煤气、天然气、甲烷、氢气等燃烧形成的火灾。 Ｄ类火灾指金属火灾，如钾、钠、镁等金属燃烧形成的火灾。使用方法:先拔出保险销，再压合压把，将喷嘴对准火焰根部喷射注意事项:使用时要尽量防止皮肤因直接接触喷筒和喷射胶管而造成冻伤。扑救电器火灾时， 如果电压超过600伏， 切记要先切断电源后再灭火。????? 应用范围：适用于A、B、C类火灾，不适用于金属火灾。扑救棉麻、纺织品火灾时，应注意防止复燃。由于二氧化碳灭火器灭火后不留痕迹，因此适宜扑救家用电器火灾。 泡沫灭火器的使用方法 1211灭火器的使用方法 高效阻燃水系灭火器的使用方法 可以配备在宾馆,饭店、办公楼、商场、学校、幼儿园、医院、影剧院、餐厅等场所，首先,有着非常好的环保性能。对人体无毒害，不会刺激皮肤、眼睛，使用后极