参与式教学方法与技术解释.ppt

评析 结果 细节 主题 背景 案例 要素 案例教学是通过一个虚拟或实际的情况，这个情况必须是问题状态。学生的任务在于查明问题并找出解决问题的方法和途径，从而培养学生分析问题与灵活应用的能力。是围绕“解决问题”开展教学的。 案例教学 事件 案例 案例要以真实为基础 案例要以问题为导向 案例要以典型为依托 起因 地点 时间 问题 难点 重点 过程 逻辑 内容 感受 效果 思路 反思 分析 判断 编 写 趣味性 启发性 简洁性 时代性 可以是新闻、对话、文章、信件、帐单。必须要有专业背景，但没有明确的答案和结论。 实际工作的情境或是学生熟悉的事情，让学生能从提供的资料中获取解决问题的信息。 必须与教学目标相匹配，所提供的资料都要与被分析的案例有直接关系。 能够让学生通过分析与综合而展示决策过程、陈述决策的理由并能展示决策的结果。 角色扮演是培养学生沟通与交往能力的学习方法。通过这个方法学生能了解和学会评价现实社会中各种角色的社会作用和自身位置。 是引发体验与人沟通的情境教学 物流配货接待业主咨询 网店客服受理顾客投诉 幼师晨检时与家长对话 家电维修与机主间交流 销售员与客户业务谈判 【 】 例如 角色扮演 定位角色 进入角色 家庭角色 社会角色 职业角色 职业知识职业技能职业心理 职业行为能力形成 职教学生 职教学生 把问题情景和现