我国现行学前教育政策解读资料.ppt

幼儿园2： 1．在理念上：形成“尊重、合作、创新、发展”的教学理念，学会尊重他人，注重全园幼儿快乐成长和终身发展，注重教职工的专业技术能力发展，营造教育氛围，体现以人为本的教育。 2．在定位上：争取通过市一级园及省级幼儿园评定，争创绿色幼儿园和平安校园等称号。具有一定影响力，对社区周边幼儿园起到辐射示范作用。 3．在教育过程上：培养幼儿具有勇敢坚强、不怕困难、有初步责任感、勇于探索，形成身心健康、个性发展的幼儿。 4．在课程结构上：形成本园具有快乐健康五大领域教育要求、创设自主探究活动主题和音乐特色活动课程。 5．在队伍结构上：形成一支具有特长和高尚师德、有探究精神和创新意识的教师队伍，每年试图打造1―2名具有一定影响力的园内骨干教师及教师新秀。 6．在规范管理上：建立符合发展要求，适应幼儿园和谐发展的教育管理保障系统，实现幼儿园管理的人文化、民主化与科学化，形成高效的管理作风，加强管理的实效性，增强幼儿园内部活动，最大限度地调动广大教职工的积极性，提高办园水平和办园效益。 4.行动策略 策略1：头脑风暴法 头脑风暴法又称智力激励法、自由思考法，是由美国创造学家A·F·奥斯本于1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法。 所谓“头脑风暴”，就是要求参与者听到问题时直接反映到大脑中对该问题的第一印象，亦即不假思索地说出对问题的初步认识。 正向头脑风暴与反向头脑风暴