加强学校法制教育 培养社会合格公民 付先国.doc

加强学校法制教育 培养社会合格公民 河南省汤阴县韩庄乡第二初级中学 付先国 十年树木，百年树人。百年大计，教育为本。实施科教兴国战略是我国跨世纪重要发展战略，未来社会的竞争归根到底是科技和人才的竞争。青少年是祖国的未来和希望。他们能否健康成长，直接关系到国家和民族的利益，关系到家庭幸福和社会的稳定，关系到社会主义现代化建设的进行。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。在推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，培养社会合格人才，我们负有不可推卸的历史责任。 教育部颁发的《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和《全国教育系统法制宣传教育规划》中规定：各级教育行政部门要组织学校管理者、教师认真自觉地学习有关的教育法律知识，增强自身的法制观念，做到依法管理学校和教书育人，积极探索在社会主义法制建设的新形势下，强化学生的德育工作，关注青少年心理健康，三位一体，统筹兼顾，齐抓共管，标本兼治，全面推进学生的素质教育的新路子。 2 、质量不高, 教师队伍缺乏专业化。 目前, 受师资条件局限,绝大多数学校的法制课教师是由政治课教师或班主任兼任,他们一方面缺少必要的法学理论和法律知识,另一方面又缺乏实践经验 ,大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识,遇到实际问题,就显得束手无策,甚至解答不了学生生活中遇到的问题,教学质量大打折扣。有的学校虽然聘请了法制副校长, 但实际上名不符实，大都是为了应付检查的，并没有发挥应有的作用。 3、校园文化单调，学生厌学情绪加剧，导致学生极易受到外界环境的不良影响。 部分学校教师对“问题”学生帮助教育不够，把后进生、双差生和失足生归为“问题学生”，视为“包袱”、“害群之马”，置之不理，甚至歧视对待，助长了“问题”学生不良品行的发展。一旦踏入社会后，很容易沾染不良习气，从而走上违法犯罪道路。 4、是学校教育和家庭教育脱节。 学校与家长缺乏稳固的联络渠道，部分学校不重视家访工作，根本就不知道学生课外究竟在做些什么?家长素质不高，教育方法简单、粗暴。不能和子女平等相处，高高在上。造成子女不能和家长有效沟通。 5、是职业技术教育薄弱，一些初中毕业的青少年踏入社会后，由于文化水平低、竞争能力弱，在充满竞争的当今社会，难有立足之处，加上受不良因素影响，很容易走上违法犯罪道路。 6、在社会上，一些游戏厅、歌舞厅、录像厅、台球室、网吧和营业性娱乐场所，为了自己的经济利益。违反法律规定放纵甚至引诱未成年人进入这些场所，从而导致了违法犯罪的发生。 我认为加强青少年法制教育、预防减少违法犯罪，应该从以下几个方面做起： （一）各级党委、政府提高思想认识，切实重视教育 　 各级领导要提高思想认识，高度重视国民教育。各级党委、政府要高度负责并层层落实，建立由党委政府牵头的严密的社会、学校和家庭教育保护网络。切实把对学生的法制教育作为加强学生素质教育的重要内容，纳入重要的议事日程，常抓不懈，成立领导小组，配备专职人员. 　（二）以学校教育为主阵地，培养合格学生 　　学校是青少年学习的重要场所。要积极发挥学校教育的主阵地作用，树立以学生为主体的现代教育观，提高教育水平，培养“德、智、体、美” 全面发展的合格人才。学校教育要加强法制教育必须同开展丰富多彩的课外活动相结合；法制教育必须同青少年的思想道德教育和心理健康教育相结合；密切学校同家长的联系。 1、加强法制教育必须同落实普法工作相结合。 按照国家的普法规划，以教材为载体，把法制教育纳入课堂教育，主要学习与青少年有关的法律法规。如《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》、《道路交通安全法》和《治安处罚法》等。 2、开展内容丰富多彩的法制教育活动。 由学校组织播放法制教育电视片、电影或者专题广播，举办法律知识竞赛，组织有奖征文，组织模拟法庭演练，开办法制宣传园地，制作图文并茂的黑板报、墙报和宣传栏；参观监狱或者劳教所进行现场警示教育，旁听法院有关刑事、民事、经济和行政案件的开庭审理活动，聘请有办案经验的公、检、法人员和律师开办法制讲座，深入浅出，以案析法。向家长印发宣传材料，让学生送法回家，与父母共学法，开展“争当守法公民”的主题实践活动。利用节假日组织学生充当小警察，协助交警维持交通秩序。学习交通法的基本常识，从小养成遵守交通规则的良好习惯，牢记“红灯停、绿灯行”、减少交通事故的发生。 3、学校法制教育必须同青少年的思想道德教育和心理健康教育相结合。 坚持把思想道德品质放在为首位，把德育教育落到实处。教育者必先接受教育，学校老师都应当是德育工作者，要真正履行教书育