办公室文化班级文化建设实施方案.doc

办公室文化、班级文化建设 实施方案 平阴县孔村中学 2012年2月办公室文化、班级文化建设实施方案 （讨论稿） 一、 意义 办公室是教师日常工作、生活的场所，也是教师们交流思想、教学讨论的工作室。推进建设办公室文化，对于展现学校风采，提升办学品位，构建和谐团队，有着重大的意义。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、指导思想 建设完善办公室文化、班级文化，不断提高师生员工的思想道德素质、文化素质等自身素质，切实推进学校德育教育工作，全面推进素质教育，铸造品牌形象，着力提升学校的知名度。 三、目标 1、打造干净整洁、美观雅致的办公、学习环境。 2、营造团结协作、健康向上的办公、学习氛围。 3、张扬个性、凝心聚力、提升品位、凸显特色。 四、组织机构 组长：刘洪丁 副组长：刘正申 谷吉岳 周脉河 胡士俭 组员：闫庆忠、付崇跃、王道俊、吴彦斌、张殿祥、各班班主任 五、内容及具体措施 一办公室文化建设 （一）物品摆放 各项物品要求摆放整齐、布局合理，管理和使用便捷。公共财产有专人管理。 1、办公桌椅摆放整齐、有序，爽心悦目。办公桌上的教科书、教案、参考资料、墨水、茶杯等办公和生活必须品摆放有序。 2、学生作业摆放整齐，三角板、量角器等教具摆放位置固定。 3、扫帚等用具摆放到位，废纸等物入篓（筐），地面干燥。 4、电脑摆放有固定地方，经常保洁。 （二）室内布置 在特定的主题下，通过植物、挂画、书法、照片、文字等方式将办公室成员的共同愿景和办公氛围与校园文化氛围体现出来。通过教师群力群策设计布置办公室，营造一种团结、协作、积极的个性化的办公室文化，以便向学生做出表率，提高工作效率。 1、门口处悬挂礼仪镜一面。 2、办公室墙壁悬挂《中小学教师职业道德规范》、《山东省规范办学行为四十条》以及学校制定的办公制度、教师文明礼仪规范等。 3、课表、时间表、教师值日表等表册张贴整齐，设计美观。 4、 办公室内要有标语、座右铭、字画等体现办公室特点的装饰，且布局要美观，点缀有度。 5、设立“教师风采”专栏。介绍教师的基本情况，展示教师的教学教研成果，个性特长及文化寄语等。 （三）安全卫生 保持办公室的洁净，养成随时自觉保持、维护环境卫生的良好习惯，注意节约用水用电，增强防盗、防火及用电等方面的安全意识。  1、室内无蜘蛛网，灯管（盖）无灰尘，地面干净；  2、走廊、墙裙干净、干燥，窗台、门窗、玻璃、窗帘等干净无尘；  3、办公室内无卫生“死角”，废旧物品，及时妥善处理，避免乱堆乱放。 4、注意用电安全，电线不裸露，不乱拉乱接，下班后注意关闭电源。 5、注意防盗，下班后要紧闭门窗。 （四）精神风貌 要求教师上班期间精神饱满，举止大方、文明，遵守各项制度。 1、保持良好的办公纪律，办公期间不串岗聚集，不大声喧哗，无争吵闲扯事件发生。 2、严格遵守办公制度，上班时间不做与教学无关的事情，没有课的教师在办公室要进行备课、批改作业等与教育教学有关的工作。 3、团结协作，互相尊重，互相关心，互相帮助，互相爱护，公益工作.无推诿现象。 4、各办公室要有详细值日表，要求分工负责，责任明确，值日人员能认真履行职责，乐于服务； 5、爱护财产，节约水电； 6、注意仪表，衣着得体，不浓妆艳抹，不穿奇装异服； 7、当有领导、家长进入办公室时，要求老师们做到：彬彬有礼，礼貌招呼，有问必答，礼貌欢送。 二班级文化建设 环境布置 1、努力保持教室的整洁。要做到桌椅整整齐齐，地面干干净净，不留卫生死角，卫生用具、粉笔、黑板擦等要摆放在指定位置，课桌上的书本摆放要整齐有序。 2、做好班级文化布置：班级前墙上方要悬“八字”和国旗；前黑板左侧悬挂“中学生守则”、“中学生日常行为规范”、“眼保健操”；前黑板的右侧悬挂“公告栏”，用于张贴课程表、座次表；后黑板的上方悬挂“班风警句”和班级钟表；后黑板左侧悬挂“成长足迹”，右侧是“荣誉榜”“班级公约” （二）特色布置。 （1）制定富有特色的班名、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。 （2）班级前门外张贴学校统一制作的包含班名、班主任寄语内容的展示牌。 （3）定期出好富有新意、并符合学生年龄特点的主题黑板报（一般要求两周一期）。 （4）制定好符合本班实际的，有助于培养学生良好行为习惯、生活习惯和学习习惯的