2011春季家长会稿件.docVIP

齐心协力，共谋发展 孩子是未来的栋梁，孩子是每个家庭的希望。未来的社会是一个文明平等竞争的社会，一个人若不具备一定的知识和能力，就难于在激烈的竞争中找到自己的立足之地。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。这正是处在我们这个年龄段的家长考虑得最多的一个话题，因此，再忙也不能忽视了孩子的教育问题。 第一 针对八年级这一阶段特有的教育 实际上初中讲授的知识并不是很多，不是高不可攀的，只要认真去学没有哪个学生学不好，就看他是否想学，而学习的愿望取决于学生的思想状态，这也就是我想要谈的学生思想状态问题的理由。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见其潜能是巨大的。但初二是一个心理极不稳定的时期，学生既没有了初一上学期，刚入学时对新鲜环境的新奇，也没有初三面临升学；择业的压力，情绪上处于一个相对低潮的时期。而这一时期正是潜心努力学习，打好基础的重要的时期。更是一个危险的时期，是一个爬坡的时期，更是一个分水岭。 这一时期的学生发展具有以下特点： （一）12-16岁年龄段 上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”，这段时间，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一时期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，凡事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的差异，他们的独立性增强了，总想摆脱教师和家长的束