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北京市朝阳区2013~2014学年八年级第二学期期末检测
语 文 试 卷 2014.7
(考试时间120分钟,满分100分)
题号
项目 一 二 三 四 总分 (一) (二) (一) (二) 得 分 阅卷人 复查人 一、基础运用( 共25分)
(一)选择。(共15分。第1、2、6小题,每小题2分,第3、4、5小题,每小题3分)
1.形声字是由表示意义的形旁和表示读音的声旁组合而成,如“蛛”,“虫”为形旁,“朱”为声旁。下列词语中加点的形声字,声旁的读音与这个字的读音完全相同一项是 ( )
A. 咫尺 馈赠 众目睽睽 B.囿于 真谛 颔首低眉
C. 门楣 迸射 广袤无垠 D.粗犷 绯红 诚惶诚恐
2.下面语段中有错别字的一句是( )
①今年3月初,某纸业公司的颜料泄漏,使富春江大部分江面变成红色。②当地环保部门迅速采取应急措施,几日后,江面的红色褪尽,水质恢复正常。③两个月后,一辆车发生侧翻流入江此次事故富春江。 )
(1)随着时光的慢慢 (消逝 消失),父亲临别时的背影反而在我的脑海中日渐清晰,回家的念头
眼泪禁不住流了下来。
(2)灵光一闪,又聋又哑的海伦突然 (领会 领悟)到老师手势的意思,原来每
样东西都有自己的名称。
(3)大雁在草地上空地,向刚刚的水洼和池塘问好。A.消失 领悟 溶化 B. 消逝 领悟 融化
C. 消逝 领会 融化 D. 消失 领会 溶化
4.小明性格内向,不敢当众说话。为锻炼自己的说话能力,他在老师的鼓励下,参加了学校的诵读比赛,经过多次演练,效果不错。但是,上场前,他脸色通红,汗水直流。看到小明这样紧张,几个同学便走过去宽慰、鼓励他。结合情境,下面几句话中,你认为表达有利于达到目的且恰当得体的一项是 ( )
A.甲:“别想太多,到台上来个‘目空一切’,把自己的水平发挥出来就是胜利。”
B.乙:“你平时一直都很棒,实力不容置疑。我相信这次的冠军非你莫属!加油!”
C.丙:“不用担心,评委对所有人都一视同仁,只要表现好,就会取得好成绩的。”
D.丁:“你参加比赛,已经让大家对你‘肃然起敬’了,拿不上名次有什么关系?”
阅读下面语段,按要求完成第5-6题。
真不知道如何形容那声音□陕北是民歌的海洋,一年四季,随时随地都能听到各种民歌□但像这样有穿透力和震撼力的演唱,还真不多见。那样的清脆悠扬,那样的荡气回肠。听她的歌,嘹亮处,你会想到 ;婉转处,你会想到 ;轻盈处,你会想到 ;深沉处,你会想到嘉岭山上千年古塔的雄浑。那声音是快活的,灵动的,有滋味的,有生命□有色彩的。
5.结合语境,在“□”添加标点符号,最恰当的是()
()8.根据下面的图画,按要求填空。(3分)
这幅图及文字均取材于鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》中
的《 》,作者在这篇文章里记述儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受封建教育系的思考。
二、文言文阅读(共9分)
阅读下面两段选文,完成第9-12题。
(一)
若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星陷耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。噫!微斯人,吾谁与归?齐宣王见孟子于雪宫。王曰:贤者亦有此乐乎?孟子对曰:有人不得,则非其上矣。不得而非上者,非也;为民上而不与民同乐者,亦非也。乐民之乐者,民亦乐其乐,忧民之忧者,民亦忧其忧。乐以天下,忧以天下然而不王者,未之有也。《孟子·梁惠王下》
9.下列语句中加点词意思相同的一项是( )(2分)
A.浊浪排空 怀旧空吟闻笛赋 B.不以物喜 无从致书以观不得而非上者薄暮冥冥薄微斯人,吾谁与归先天下之忧而忧,后天下
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