北师大版七年级上册 1至4单元 课堂练习整合.doc

第一单元 《从百草园到三味书屋》课堂练习 　 1．给下面的名词选择合适的修饰语： 光滑　 高大　 碧绿　 紫红 ________菜畦　 ________石井栏　 ________桑葚　 ________皂荚树 2．选择能准确表现动物（昆虫）动作或声音的词填入下列词语的空格处。 长吟　 弹琴　 低唱　 窜　 伏 黄蜂________在菜花上　 叫天子（云雀）从草间________向云霄里 鸣蝉________　 蟋蟀________　 油蛉________ 3．解释下面加粗词的含义。 （1）其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。（“似乎”、“确凿”各是什么意思？放在一起使用是否矛盾？为什么？） 答： （2）先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。 答： 参考答案：1．（略）　 2．（略）　 3．（1）似乎：不确定，好像；确凿：确实，实在，表示肯定。因发生事件与现在相距很远，记忆模糊，不敢确定，所以这里用“似乎”；虽时间相距很远，整体印象模糊，但百草园留在记忆深处，给自己带来欢乐的局部的、个别的景物扎根脑海中，因而用“确凿”来突出中心，并引出下文。这两个词并列放在一起表达，并不矛盾，反而更准确。　 （2）相宜：放松，不计较。这里指先生读书入神自我陶醉，容忍孩子们做与学习无关的事。 《雪地贺卡》同步练习 【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。一个带有秘密的童年是多么的幸福。2、给下列加点的字注音。埋没（??）??好奇（??）??迹象（??）??胳膊（??）（??）??痴痴（??）??牛仔（??）??不妨（??）?3、选词填空。①我____也____过一些贺卡，这张却让人心动。（邮寄??寄出??接收??接受）②我________让李小屹就这么盼望着，像骗了她。但我__________破坏她的梦。_____让她惊讶着，甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。（不忍心??不愿意??更不愿意??更不忍心?那么?不妨）4、解释下列词语的含义。①十万火急：②万事如意：5、找出错别字，然后改正。电视连续剧《我亲爱的祖国》以史诗的手法展现了中国科学家和教育家波澜状阔的奋斗史，全剧自始至中洋溢着中华儿女的拳拳报国心，殷殷赤子情，这在方学桐冲破美国当局的重重阻绕，屹然回国的情节中表现得犹为突出。【语言表达训练】6、你能从《从百草园到三味书屋》一文中找出与《雪地贺卡》中类似的“神话”和童年的“秘密”吗？7、“我”究竟应不应该再给李小屹回信？如果继续回信，你有更好的处理方式吗？8、下面是小明的同学在电话中给他说的—段话，加横线的部分有的有语病，有的表达不当，请加以改正。 阿长与《山海经》《拣麦穗》课堂同步练习 【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。????仁厚黑暗的地母，愿在你怀里永安她的魂灵！2、给下列加点的字注音。憎恶（??）??模样（???）??积攒（??）??诘问（???）田埂（??）?掳去（???）?惊骇（??）?针灸（???）?3、根据拼音写出汉字。dú?shū?pò?wàn?juàn????xià?bǐ?rú?yǒu?shén4、补充完整下列四字词语。前____后合????莫____其妙????深不可____?死____白赖????月残星____????繁____之至5、解释下列词语的含义。①惊骇：?????②掳去：????③震悚：????④惶急：?⑤企望：?⑥山坳：?【语言表达训练】6、为什么文题是“阿长与《山海经》”，而文中却写了几件似和《山海经》无直接联系的事？请简要分析。7、根据你对课文的理解，用“阿长是一个________的人”写三句话。可以用课文中的词句，也可以自己概括。8、我们假设阿长现在还健在，她读了鲁迅这篇文章，会对鲁迅说什么？?9、“我常常想念他，也常常想要找到我那个皱皱巴巴的像猪肚子一样的烟荷包，可是它早已不知被我丢到哪里去了。”《拣麦穗》中这一笔尾声，是不是多余的呢？能否删掉？10、《拣麦穗》《阿长与〈山海经〉》《雪地贺卡》对小孩子的没有任何希求的关爱表现在哪里？ 《童年絮味》《生命》同步练习 【语言基础知识】 1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 生命，生命，就是活着，做自己的事。 2、给下列加点的字注音。 调侃（ ） 相偕（ ） 譬如（ ） 绰号（ ）差错（ ） 粘蜻蜓（ ） 扎小辫（ ） 3、选字填空。 姿___（势 式） 理___（采 睬） ___（训 驯）良 ___（宠 庞）物 梳___（妆 装