北师大版三年级数学上册第四单元教案.doc

年级 三年级 科目 数学 章节 主备人 成员 课题 购物 教学内容 掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法 教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 3、培养提出问题、解决问题的能力 教学重点： 探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点： 探索并掌握两、三位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学 准备： 教师 学生 预习 准备： 教 师 活 动 学 生 活 动 个案 一、情境导入： 同学们，你们一定常去商店吧，今天我们就要进行一次购物，请同学们看情境图！ 二、探索新知： 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲； 2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！ 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？ 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？ 5、重点讲解一道乘法题： 例如：买4把椅子需要多少钱？ 12 × 4 = 48（元） 6、引导学生讨论算法，汇报算法。 （1）12+12+12+12=48 （2） 1 2 × 4 4 8 三、拓展应用 1、试一试： 四、总结：今天我们学了两、三位数乘一位数的乘法，了解了怎样用竖式来计算。 看情境图，提出数学问题 提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！ 买4把椅子需要多少钱？ 讨论算法，汇报算法 总结，两位数、三位数乘一位数的乘法，怎样用竖式来计算。 练一练 1、买两个书柜需要多少钱？ 213×2= （元） 2、一件大衣的价钱是一件羊毛衫的3倍。一件大衣多少钱？一件大衣比一件羊毛衫贵多少钱？ 羊毛衫132元 测一测 总结 作业设置 板书设计 教学反思 第二课时 年级 三年级 科目 数学 章节 主备人 成员 课题 去游乐场 教学内容 两、三位数乘一位数（进位）的乘法 教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 3、在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题 教学重点： 探索并掌握两、三位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学难点： 在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。 教学 准备： 教师 学生 预习 准备： 教 师 活 动 学 生 活 动 个案 一、情境导入： 同学们，你们喜欢去公园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？ 二、探索新知： 1、请学生独立看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲； 2、谁能提出数学问题，说给你的同桌听一听，互相解决提出的问题！ 3、谁愿意把自己的问题说给大家听？ 4、谁愿意解决她刚才提出的问题？ 5、重点讲解一道乘法题： 例如：16人坐太空船，需要多少钱？ 16 × 4 = 48（元） 6、引导学生讨论算法，汇报算法。 （鼓励学生用各种方法计算） 三、拓展应用 连一连。 2 × 32 26 × 8 5 × 12 19 × 5 看图，先自己说说图意，在给同桌讲一讲； 提出数学问题，解决提出的问题！ 16人坐太空船，需要多少钱？ 买4把椅子需要多少钱？ 讨论算法，汇报算法 练一练 1、一件上衣的价钱是一条裤子的2倍。 买这样一套衣服，需要多少钱？ 2、光明小学3名教师带45名同学去海洋馆参观，用400元钱买门票够吗？ 测一测 总结 作业设置 板书设计 教学反思 第三课时 年级 三年级 科目 数学 章节 主备人 成员 课题 乘火车 教学内容 两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法 教学目标: 1、探索并掌握两、三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 3、探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。 教学重点： 探索并掌握两、三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行