三年级语文上册试卷..pptxVIP

小学语文三年级上册期末检测卷一、拼音和字。 20分(4+4+8+4)1、把下面的字和读音连起来。?yí?yú yè yuè?hū?tū?fū sū?液?遗?阅?渔 突?忽?苏?肤2、给带点字选择正确的读音，打上“√”。张丽拿起扇( shān?shàn )子，对着妈妈扇( shān?shàn )啊扇啊，扇乱了妈妈的长发( fā?fà )，看着这么懂事的小女儿，妈妈发( fā?fà )出甜美的微笑。3、看拼音写字、词。bō?bō ?yù ?yù lì ?lì传(? ? )? ???(? ? )萝?宽(? ? )教(? ? )? ? (? ? )史 鼓(? ? ) bǎi?nòng?xīn shǎng jiǎn?dān?wēi?wǔ?tǐ tiē（?）? （?）?（?）?（?）?（?） 4、填空。(1)“确”字的音序是(第一个大写字母)? ，读音是 ?，组两个词:（ ）（ ）?。(2)“设”字的部首是 ?，第四笔是 ，组两个词:?（ ）、（ ）?。二、词语部分。26分(5+8+5+4+4)1、比一比，再组成词。 适(? ?? ? )验(? ?? ? )郊(? ?? ? )准(? ?? ? )状(? ?? ? ) 括(? ?? ? )险(? ?? ? )胶(? ?? ? )推(? ?? ? )壮(? ?? ? )2、用线连一连。精美的 掌声 千里之行?金无足赤热烈的 图案 百尺竿头?始于足下茂密的 笑容 耳听为虚?更进一步甜蜜的 树林 人无完人?眼见为实3、把下面的词语补充完整，并用“——”线画出一对反义词。 不(? ? )思索 兴高(? ? )烈 相(? ? )并论?成群(? ? )队 千(? ? )万唤 里应(? ? )合 如愿以(? ? )垂头(? ? )气4、找出一个不同类的词语，画上“——”线。(1) 夜来香 烟草花 牵牛花 昙花 雪花 睡莲(2) 希望?愿望?渴望?张望?期望?盼望5、在下面的括号里填上恰当的动词。 见到在天空中(? ???)着的风筝，妹妹快活地(? ???)着，奶奶甜甜地(? ???)着。树上的小鸟好奇地(? ???)着风筝，好像在说：“这东西也会飞？”三、句子部分。15分(4+7+4)1、把句子补充完整。 (1)星期天，我和小丽同学经常（?）。(2)他跑得真快，像（?）。2、先把句子补充完整，再照样子用线连一连。聪明在于学习，（ ）。?杜?甫?（?），只要肯登攀。?列?宁?（?），清泉石上流。 毛泽东江碧鸟逾白，（?）。?王?维3、修改下面的病句。(1)赵州桥因为坚固，所以美观。(2)汽车在辽阔的公路上奔驰。四、课内阅读。18分[(3+3+4)+(2+2+4)]1、根据课文内容填空。 (1)《九月九日忆山东兄弟》是唐代著名诗人（ ）写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的句子是：（“，?。”）(2)植物开花的时间，与?（?）、（?）、（?）?有着密切的关系。(3)西沙群岛是（?）上的一群岛屿，是我国的?（ ）。那里（?）?，（?）?，是个可爱的地方。2、读课文片段，按要求作答。 有一天 ，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 (1)用“‖”线把上面一段话分为两层。 (2)用“ ～～～?”线画出文中的一个比喻句。 (3)读了短文，我们知道了草地的颜色和蒲公英的花有密切的关系：当清晨和傍晚的时候，蒲公英的花瓣（ ），所以草地是（?） 色的；当中午的时候，蒲公英的花朵（?），它是金色的，所以草地是（?）色的。五、课外训练。读下面短文，按要求作答。11分(2+2+3+4) 会变色的花很多。例如，喇叭花初开的时候是红色的，开放的时候就变成紫色的了。杏花含苞的时候是红色的，开放以后逐渐变淡，最后几乎变成白色了。最有趣的要数木芙蓉。它的花初开时是白色的，第二天变成浅红色，后来变成深红色，到花落的时候又变成紫色的了。1、上面的短文是围绕一句话来写的，把这句话用“——”线画出来。2、下面带点字应读哪个音，在括号里打“√”。?①几乎：jī(? ? )jǐ(? ? )?②最有趣的要数木芙蓉：shǔ(? ? )shù(? ? )3、短文写了（?）、（?）和?（ ）?这三种花的颜色会变化。4、说说木芙蓉花开到花落时颜色的变化过程：(? ?? ? )→(? ?? ? )→(? ?? ? )→()六、写片段。10分 玩是儿童的天性。同学们，你喜欢玩什么？是怎么玩的？请先把开头句补充完整，然后把内容写具体些。 我喜欢玩 ?。三年级上册语文单元作业