北师大版六年级语文下册第六单元导学案.docVIP

课题：当代神农氏 教材分析：这是一篇写人的记叙文。文章的主人公是“杂交水稻之父”-----袁隆平。文章讲述了他从1964年到1975年这是多年里顶着巨大压力，在十分艰难的环境成功培育出杂交水稻的故事。 学情分析：学生对于袁隆平已有所耳闻，借此机会可让学生继续查阅资料，进一步加强对人物的认识和了解。在课堂上可进行交流丰富和完善人物形象。 学习总目标： 1、我能学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。 2、我能有感情地朗读重点句子。 3、我了解本文为什么以“当代神农氏”为题。 4、感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神。 5、他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。 学习重难点: 1、感受袁隆平献身水稻杂交事业的奉献精神。 2、他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。 学习准备：学习评价单 导学方法：合作探究 总课时：2课时 第一课时 总课时 47 学习目标 1、我能学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。 2、我能有感情地朗读重点句子。 3、我了解本文为什么以“当代神农氏”为题。 学习重难点 1、我能学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。 2、我能有感情地朗读重点句子。 学习准备 学习评价单 导学方法 合作探究 导 学 过 程 出示自