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北师大版小学数学三年级下册《吃西瓜》教学案例 　　　　　　　　　　念沟湾完全小学　张爱霞? 教学目标 1、在解决问题的过程中，探索同分母分数（分母小于10）加减法的计算方法。 2、会进行同分母分数（分母小于10）加减法运算，并解决一些简单的实际问题。 3、在探索的过程中，培养学生动手操作和合作交流的意识。 教学重难点： 探索同分母分数的计算方法　　教学课时：１课时　　教学过程 （一）新课导入 1.读卡片，并说一说分数表示的意义 1/4 3/7 1/2 6/8 4/5 3/4 2.比较分数大小并涂一涂 3/6○4/6　1/4 ○1/2 （学生边思考边汇报。） 3.师：今天我们继续学习有关分数的知识，这个知识就在“孙悟空保护唐僧去西天取经”的故事里，你想知道吗？ （二）创设情境，学习新知 1.创设情境 唐僧师徒四人去西天取经。这一天，天气特别热，师傅就派猪八戒找水喝，没想到猪八戒找到一个大西瓜，他可高兴了!猪八戒实在忍不住，就把西瓜平均切成八块，师徒四人每人两块。他很快吃掉自己的两块西瓜，可是他还馋得直流口水，就又吃了三块西瓜，他只顾自己吃，差点把师傅都忘了。 2.学习同分母分数（分母小于10）的加法运算 （1）猪八戒第一次吃了这个西瓜的几分之几，第二次又吃了这个西瓜的几分之几？两次一共吃了这个西瓜的几分之几？同学们，你能帮他算一算吗？ （学生列出算式，可能计算出结果：２/８＋3/