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《中国家长必修课》 教育始于孩子为难我们的那一刻------鲁道夫.史坦纳 再大的成功都弥补不了孩子教育的失败！ 自从为人父母便开始期待着自己的孩子能健康快乐的长大！父母们都在竭尽所能把自己认为最好的都给孩子！随着孩子一天天长大，却发现：父母们越来越迷茫了！在教育的过程中，各种书籍、讲座、专家的学习中摸爬滚打，对于孩子没有人能告诉家长一个科学的准则。慢慢的孩子出现了一些情况让家长们烦恼了！ 回想一路走来，问题到底出在哪里？真的是孩子出了问题？ 孩子生下来就好比一块纯净的画布，能成为什么样的作品其实完全取决于父母的教育！通过一个孩子就能看出他是在哪种类型的家庭、哪种类型的父母教育下成长的。那么如何才能成为一个既高合格又高效能的家长呢？21世纪的父母首先需要拥有的是“父母执照”。 【课程背景】：您是否会常想：“为什么我的孩子总是不听我的话？为什么他不我的关心？为什么他和我的距离越来越远？”父母明明爱孩子，孩子也明明爱父母，但越是亲密的人就越容易彼此伤害。问题也许只是在于沟通不良彼此不。如果您想改善与孩子的关系，拥有一个和睦的家庭，如果您想建立良好的“家风”，培养一个有责任感的适应社会的孩子，程。 是以约翰·杜威(John Dewey)的教育哲学，马斯洛(Abraham Maslow)需求理论的层次、罗杰斯(Karl Rogers)的非指导性心理疗法以及悉尼·乔拉德(SidneyJourard)的自我表露理论、托马斯·戈登博士的行为四角形理论为蓝本，结合中国家庭的实际情况，发展和设计一套亲子沟通课程。课程以清楚的沟通理论架构，练习，以体验，让您在三天中了解过去亲子沟通的，并能有效的聆听（罗杰斯的反应式倾听reflective listening）与表达彼此（乔尼·杰拉德的自我表露self-disclosure和我-信息I-message）的需要，学习达成双赢的步骤（约翰·杜威的解决问题六步骤）。同时，这些理论架构也被美国著名心理学家托马斯·戈登所著的P.E.T.一书所引用，进而成为风靡全美的畅销书。当下，家庭教育的成败与否，根本在于父母的教育理念和教养方式。中国的家庭教育观念有着“当父母不须受教育”的愚昧观念，认为好父母是天生的。有了好父母的孩子“命”就好，甚至是有了孩子就一定可以做好父母，不重视父母的教育和学习。那么，对父母的教育和学习真的不重要吗？在中国近现代的社会发展史上，鲁迅先生早就意识到教育父母的重要性，首次提出要专门“为父母开办父范学堂。”，我国著名教育学家陈鹤琴先生，早在1937年的一篇题为《怎样做父母》的文章中，专门谈到了父母学习的重要意义。三百六十行，行行都要学习才能够成就，凡是与人有关系的工种，像医生，律师，教师，警务人员都需要进入高等院校学习，毕业后经考核才能上岗。而父母这个“行业”，却不需要任何学习，只要孩子出生了，就可以走马上任，无数沉痛的事实告诉我们，父母教育孩子要先自己学习，取得“上岗证”，然后，才能上岗，不愿意主动学习的父母，犹如无证行医，要出医疗“事故”的。课程的授课方式同样也是一套完全颠覆传统的教学方式，这一套教育子女的观念和方法，不仅让父母亲有很大的学习兴趣和动力，而且在实际运用上更能得心应手。适用于所有的人际互动，包括亲子、伴侣、师生以及上司下属之间等，还可运用于心理咨询中。【课程内容】：一、了解父母和孩子的状态。沟通模式，父母孩子各自的问题。二、如何聆听。在和孩子沟通的时候，如何聆听才能达到最好的效果，让孩子愿意和父母沟通。三、如何说。怎说孩子才能听得进去，四、如何解决问题五、父母心理和孩子心理。 六、家庭成员中价值观冲突的解决要诀【课程受益】7、 培养出有责任心、乐于沟通的高情商的孩子、 得到系统的父母能力训练，把心理学和教育学融入到日常生活中，重建良好的亲子关系、学会有效的沟通技巧和情绪管理方法，在家庭和工作场所得到越来越多的安宁与爱【课程对象】 0－18岁孩子的父母、准父母、·教师、家庭教育工作者、 社区工作者、心理学爱好者、心理咨询师等。…… 张家界 吴美凤 孩子16岁 小时对孩子的教育方式不对，不是批评就是指责，要么就是控制，以为这是教育孩子的最好方式，可孩子一次次的被我伤害，加上进入了青春期，开始反抗，连续两年时间没有跟我说过一句话，我感觉自己好失败，败得好彻底。直到去年，在朋友的推荐下，我接触了《中国父母效能训练》，通过学习才知道一直以来对孩子的方式原来给他造成那么大的伤害。 我一口气报了全部课程，有的朋友问我是不是被骗了？有的说我是不是疯了？事实是有了《中国父母效能训练》的支持，我的沟通品质有了极大的改善，当我真诚表达时