佛山市中大附中三水实验中学高三语文《散文阅读 快速阅读》复习课件 粤教版.pptVIP

散文阅读之快速阅读 教学目标：学会快速阅读散文的方法、步骤。 * 读第一遍： 注意抓文中标志性语句（用笔勾画）。 （1）文章中的一些关联词、衔接词，它们可以清楚地显示作者的思维路径； （2）指示语、概括语、情态语等，它们可以提示文章的写作对象与内容以及文章的情感基调等，往往能揭示文章的层次； （3）总领、过渡、总结性的语句,前后呼应的句子、文中反复出现的句子，它们在全篇中或是纽结全篇，连通文意，或是点明文段要意，明确了这些语句，文章的思路和结构就会变得清晰明了； （4）借助文章标题。 * 真 题 再 现P150 （2010重庆，在春天里观察两只鸟） 14.“那天，让我觉得仿佛整个春天里，我都在向它们仰着脸。”这句话再文中的含义是什么？（4分） 答案：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。 注意：联系上下文， 重点理解关键词 * 15.文章是围绕“我观察两只鸟”展开的，请梳理作者的思路。（6分） 答案：文章以我观察两只鸟为线索， 先写两只鸟寻找和放弃旧巢与我的观察和猜测； 再写两只鸟在旧巢不远不近处筑新巢与我的观察和思考； 最后写两只鸟把巢建在树梢引发的我对人类自身的反省。 注意：一要划分文章层次，可在文章上标注， 二再整理归纳各部分中心词，