2014光的传播导学案.docVIP

课 题 3.1光的传播 课型 新授课 教学目标 知道光在同种均匀介质中沿直线传播； 会用光线表示光的传播方向； 能用光的直线传播规律解释有关现象； 知道光在真空中的传播速度； 培养学生的观察能力和分析能力 教学重点 能用光的直线传播规律解释有关现象 教学难点 培养学生的观察能力和分析能力 教学用具 激光笔、喷雾器、三球仪、玻璃杯、牛奶、烧瓶、塞子 教　　学　 　过 程 导入新课 眼睛是各种动物最重要的感觉器官。科学研究表明，眼睛所接收的信息占总信息量的70％以上。而眼睛要看到东西必须要有光进入眼睛，我们的眼睛所接收的光都是从何而来的呢？光有哪一些奥秘呢？现在我们就开始学习有关光的知识。 新课教学 光源 提出问题：①人的眼睛要看见东西要有什么条件？②什么是光源？③什么是自然光源？什么是人造光源？ ▲人的眼睛要看见物体，那么这个物体上就必须要有 传入眼睛。而人的眼睛总是以为光线是 传播而来的。我们把能够自行发光的物体叫做 。 光的传播 光的传播 介质；（类比声音的传播，例如太阳光可以到达地球） 光在 、 、 中沿直线传播。 演示1：让激光笔发出的光在空气中传播； 演示2：玻璃杯中盛水，水中滴几滴牛奶，激光笔对着水面向下照射，水中显示一条直线。 ●光在空气、水、玻璃这些透明物质中都沿直线传播。 演示3：烧瓶内盛水，水中滴几滴牛奶，在上方空气中喷出少量烟雾，塞紧塞子，让光通过烧瓶侧壁由空气射入水中，发生偏折。 ●光在同一种介质中才沿直线传播。 事实上，即使在同种介质中，有时光也不沿直线传播。例如透过火焰上方的空气看景物，会发现看到的景物发生了扭曲，说明此时光不是沿着直线传播。地球周围被厚厚的空气层包围着，这些空气是不均匀的，离地面越高，空气越稀薄。早晨，当太阳还在地平线以下时，它发出的光经过不均匀的空气层会发生偏折，地球上的人用眼逆着光线看，太阳就好像在地平线以上了。可见，不均匀的空气能使光线弯曲。由此可以 看出，光的直线传播规律的正确表述应该是什么? 小结：光在 中沿直线传播。 光线 沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做 。 练习：手电筒发出的光是平行射出的，灯泡发出的光是射向四面八方的。请同学们用几条光线表示手电筒和灯泡发出的光的传播方向。 手电筒发出的光是平行的，叫平行光源；灯泡发出的光是从一点射向四面八方的，叫点光源。太阳离地球很远很远，它射到地面附近的光，也可以看成是平行光。 光线是人们表示光的传播路线的一种方法，是表示光的一种理想模型，画光线时必须用 表明光的传播方向，但光线不是实际存在的线。 光直线传播的现象和应用 准直（举例：激光准直；排队；整理桌子） 影子的形成：光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面光达不到的区域形成影子；（介绍无影灯、日晷、路灯下影子的变化） 日食、月食：借助三球仪介绍日食和月食的形成。 小孔成像。 光速 雷电交加的晚上，雷声和闪电是同时、同地发生的，但我们总是先 。这是怎么一回事? 光的传播速度比声的传播速度大得多。 介绍光在真空中的传播速度、光在水中和玻璃中的传播速度。 C=299792458m/s≈3×108 m/s 6、当堂练习 1．能够_______的物体叫光源。正在发光的电灯、发光的镜子、太阳、月亮，其中属于光源的是__________。2．光在_______中沿直线传播，用带__________的直线表示光线。3．光在真空中传播速度最快，是每s传播__________m。4．小孔成像说明____________________________，小孔成__________像。5．影的形成表明光在__________介质中___________传播。?? ???（1）光只有在空气中才沿直线传播，在水中不一定沿直线传播．（? ） ??? （2）我们先看见闪电，后听到雷声，是由于先闪电，后打雷．（? ） ??? （3）工程技术中常用激光准直，这是利用了光沿直线传播的规律．（? ） ??? 7．下列不是光源的物体有（? ） ??? A．太阳? B．火焰? C．月亮? D．电灯 ??? 8．一根旗杆在阳光照射下，在地面上投下一个旗杆的影子．自早晨到黄昏这段时间内，旗杆影子长度变化是（? ） 　　　A? 　　B 　　C? D．先变短后变长 ??? 9．太阳光垂直照射到一很小的正方形孔上，则在地面上产生光点的形状是（? ） ??? A．圆形的? B．正方形的? C．不规则的? D