2015第六章教育途径.pptVIP

第六章　教育途径 第一节　教育途径概述 一、教育途径的概念 教育途径就是为了实现教育目的和培养目标、完成规定的教育内容所采取的具体渠道，是在教育实践中形成的较为稳定的教育组织形式。 我国学校教育的主要途径有：教学、课外活动、团队、班级活动、社会实践等。其中，教学是学校教育的基本途径。 每一种途径都有自己的特点和功能，具有不可代替性；各种途径之间互为补充、相辅相成。 第一节　教育途径概述 二、教育途径在教育过程中的意义 （一）教育途径是实现教育目的、落实教育内容的基本条件 （二）教育途径是连接“教”与“学”的纽带 （三）提高对教育途径的认识可以显著增强教育效果 第二节教育主要途径——　教学 一、教学的概念 （一）教学与教育是一种部分与整体的关系 （二）教学是教师教和学生学的双边活动，是教与学的统一过程 （三）教学过程不仅是个认识过程，也是促使受教育者身心发展的过程 （四）教学的任务具有多重性 （五）教学与智育既有联系，又有区别 汉语“教学”的释义 教学即学习 教学即教授 教学即教学生学 教学是教师教和学生学的统一活动 汉语“教学”语义例举 ： （1）所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动；在这个活动中学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。