四上15《一路花香》四上15《一路花香》.docVIP

苏教版语文四年级上册 15 一路花香 一、教学目标： 1.认识并规范书写本课9个生字，区分“罐、灌”的不同，正确听写课后第3题词语。 2.正确、流利朗读课文，分角色有感情朗读挑水工与破水罐的对话；学会抓事情要素归纳的方法概括课文主要内容。 3.联系上下文和生活实际理解“骄傲、惭愧”等词的含义，感悟人物特点，了解“一路花香”形成的原因；联系生活实际，体会课后第4题中这则寓言的寓意，树立正确的人生观。 二、教学重、难点： 重点：朗读、品味挑水工与破水罐的对话，感悟人物特点，领悟挑水工话中要表达的做人之道。 难点：联系生活实际，体会故事中所蕴含的深刻寓意。 三、教学评价设计： 1.在检查学生预习环节，通过查看预习单，轮读、汇报、交流等形式了解学生独立识字、写字、读书及对课文内容初步掌握情况，以学定教。 2.在初读感知环节，在熟读全文的基础上，学习从多个角度、抓事情要素归纳的方法概括课文主要内容，提升学生整体把握文本的能力。 3.在精读感悟环节，通过抓课题，找到文中相应的句子，想象一路花香的美好景象；通过变换句式说话、创设情境想象说话、借用关联词练习说话等多种方式读懂挑水工的话；通过默读、圈画、批注、交流、想象、表演、感情朗读等形式，感受人物特点，读懂课文内容。 4.结合课后题4，联系生活实际谈自己的阅读感受，加深对这则寓言寓意的理解和体验。 5．通过拓展阅读，读写训练，扩大学生的知识