四上16.《说勤奋》四上16.《说勤奋》.docVIP

苏教版小学语文四年级上册 16、说勤奋 一、教学目标： 1、学会本课9个生字，通过查字典或联系上下文理解“滚瓜烂熟、毫不气馁、急起直追、名列前茅”等几个词语。能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文的主要内容。 3、学习文中司马光、童第周勤奋学习成才的事例，从中受到教育，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁的道理。 4、初步学习作者选择具体、典型事例说明道理的方法。 二、教学重难点 教学重点： 1、学习司马光、童第周勤奋学习成才的事例，从中受到教育。 2、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁的道理。知道只有勤奋学习，长大后才能对人民，对社会作出应有的贡献。 教学难点： 1、学习文中司马光、童第周勤奋学习成才的事例，从中受到教育，懂得勤奋是通往理想境界的桥梁的道理。 2、初步学习作者选择具体、典型事例说明道理的方法。 三、教学评价设计 1、在检查学生预习环节，通过查看预习单、指导书写，单读、齐读、汇报、交流等形式了解学生独立识字、写字、读书及对课文内容的掌握情况，以学定教。 2、在精读感悟环节，通过多种形式的读书来感知课文的内容，通过圈画，作注释等方式自学课文，从而培养了学生的自学能力。通过联系上下文、联系生活实际的方法，教会学生如何读懂课文的重点词语。 3、在整个学习过程中关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作探究，并及时作出评价。 四、教学准备 学生：预习完成预习单 教师：查看预习单了解学