四下第一单元语文教案四下第一单元语文教案.docVIP

1.古诗三首 独坐敬亭山 【教学目标】 1.学会本课的生字、生词。借助字典与注释理解诗句的意思。有感情的朗读课文，默写课文。 2.学生通过自己查阅课外资料、字典，朗读体会、小组合作来学习古诗 。 3.想象古诗描绘的情景，体会诗人表达的情感。 【重难点】 对诗中描绘的景物展开充分的想象，体会诗人表达的感情，有感情的诵读古诗。 【教学过程】 创情激趣 1.教师即兴背诵一首古诗，引发学生兴趣。问：“在你学过的古诗中，印象最深的是哪一首，背给大家听。” 2.老师：我听出来了，你们掌握的许多古诗都是在课学习的。那你是怎样学习古诗的呢？有什么好办法吗？ 3.今天我们再来学习一首唐代大诗人李白的一首诗。板书课题。齐读，解释诗题。“谁愿 将课前收集到有关李白的资料介绍给大家？” 自读交流 1.选择自己喜欢的方式来自由的诵读古诗，注意古诗的韵味，读的舒缓些，并划出节奏。 2.再来读一读古诗，边读边品味：你的心中有什么滋味？ 3.请你带着你品味的这种感觉，以小组为单位，选择自己喜欢的方式来学习古诗，对不明白的地方，小组内讨论。教师巡视指导。 4.学生小组派代表汇报，学习组长先汇报是以什么方式来学习古诗的，弄明白的什么？其他学生补充。 三、精读品味 1.老师：听了你们的介