四下_综合实践《我们身边的标志》教案 2四下_综合实践《我们身边的标志》教案 2.docVIP

我们身边的标志 一、教学分析： （一）教材分析 随着社会的快速发展，一些精心设计且具有高度实用性的标志，广泛地应用于社会的各个领域。 因此，在我们生活中标志，时刻提醒着遵守规则。但这些标志，对于活泼好动的孩子来说，往往熟视无睹，或者说视而不见，因此，常常出现一些不应该发生的事情，比如：有的孩子买小食品时不注意包装上的质量安全标志，食用不合格食品使身体受到伤害；有的孩子过马路时忽视了应遵守的行走标志而发生意外。可见，标志在我们的生活中起着不可估量的作用。因此，学会查找、搜集、整理信息。能将自己的研究成果通过不同的形式展示出来，提高学生的创新能力。 在生活中发现问题和问题的能力。 同学们，当你走在大街上，人们一眼就能看出你是少先队员，为什么呢？因为红领巾和队徽是少先队员的标志。 你的身上、身边还有哪些标志？ 【引导学生找出自己身上、身边的标志，全班汇报】， 生1：服装上的标志 生2：学习用品上的标志 生3：我们学校的校徽 …… …… 真棒！同学们观察地非常仔细！你们还知道生活中的哪些标志？这些标志都有哪些作用呢？各种标志又与人们的生活有怎样的关系？本次活动我们就来探讨“我们身边的标志”【设计意图：让学生初步感知“标志”的含义，标志就在我们身边，激发学生探讨知识的兴趣】 2、板书课题：我们身边的标志 （二）学习与探究（20分钟） 1、（多媒体