四年级品德与生活教学设计四年级品德与生活教学设计.docVIP

课题： ?美丽的生命让学生从小懂得动植物和人一样都是生命的初步学习从不同的角度认识动植物，知道它们有感觉，会交流感受体验动植物的生命的美丽增强学生珍惜生命的意识，培养学生从小保护动植物生命的习惯（一）、新课导入。?（二）、体会动植物和人类一样，都有生命。??????1、看了这个***，你会说些什么呢？（生交流）?????它们是多么可爱呀，生长在大自然中，充满了活力，让我们大自然变得更加美丽！你看，小蝴蝶花正在给我们做鬼脸呢？我们给他打个招呼吧！（生给蝴蝶花打招呼）你看它,长得多好呀。再看一看我们小朋友，身体长得多棒呀！?????2、植物在生长，动物在生长，小朋友也在生长。在生长过程中会发生哪些变化呢？想知道吗？走，跟我再去看看吧！（展示课件：小草生长、花儿开放、小鸡、青蛙成长画面。师相机解说：如，小蝌蚪长成青蛙了，我们祝贺他。?????3、问：小草会生长，大树会生长，还有什么会生长？?????鸡妈妈会生宝宝，马妈妈会生宝宝，还有什么会生宝宝？（学生交流）??（四）班教室门口，从梧桐树的嫩芽中看到了大树的生命。你看到了哪些动物、植物的生命？（学生交流自己在生活的实践和体会。）?（三）、体验、感悟生命的美丽。?????1、过渡：我们感受到动物、植物不仅有生命，而且生命是美丽的。（板书：美丽的）?????2、（师出示一盆鲜艳、美丽的花），李老师也养了两盆花，你看到它美