2015第五讲教育评估指标体系的设计.pptVIP

第五讲 教育评估指标体系的设计 评估指标、评估指标体系 评估指标体系的设计过程 评估指标权重的设计 一、评估指标和评估指标体系 1、评估指标、评估指标体系 评估指标: 将具有原则性、概括性和抽象性特征的评估目标，逐级分解，使之最终成为具体的、行为化的、可测定 的分目标，称为指标。 指标体系 : 一系列经系统化了的指标集合， 称为指标体系。 2、指标的特征 受目标的严格制约 一个指标只能反映目标的一个局部 可测量、可比性 可塑性 导向性 二、教育评估指标体系的设计 1. 评估目标、内容、对象的确定 2. 指标体系的设计原则 指标体系概念 4. 评估标准的建立 5. 指标的权重 1.评估目标、内容、对象的确定(1) 目标 通过评估达到什么目标？ 促改进、选优秀、解决问题、为决策服务等内容 为达到评估目标需要评估什么？ 资源、辅导、设施、规模等 1.评估目标、内容、对象的确定(2) 对象 从被评者或被评活动获得评估内容的信息，能对此做出判断。 教师、学生、操作、听课等 标准 评估活动依据哪些文件、规章做标准 时限 评估开始和结束时间 2.指标体系的设计原则 一致性 可测性 独立性 完备性 可比性 可接受性 导向性