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对三年级英语初学者的教学思考 内容摘要：三年级是英语学习的起始阶段，俗话说得好“良好的开端是成功的一半”，所以教师必须一开始就抓住学生的好奇心，引导学生保持良好的心态，让孩子的英语学习兴趣不减，进而爱上英语，学好英语，值得每一位小学英语教师深思和探究。 关键词：三年级英语 学生 从事三年级的英语教学已经几个月的时间了。虽然时间不长，但对于三年级孩子学英语的现状，我是很有感触。对于三年级英语初学者，在英语教学中我觉得应该做到以下几点： 一、重视激情激趣，为学生营造良好的学习氛围 1、制造悬念，层层推进。 一般来讲，小学生初次接触英语，好奇心特别强，求知欲望很高。因此，教学中我利用了学生的这一心理特点，制造悬念，层层推进，让学生总有新鲜感。如在教单词“banana（香蕉）”,” egg（鸡蛋）”,“ pencil（铅笔）”,“hamburger（汉堡包）”，“ skirt（短裙）”等时，我就把这些实物带进教室。虽然这类东西学生在日常生活中经常见到，但当我把这些实物带进课堂时，他们都急切地想知道它们在英语中叫什么。这样一来，学生学习的主动性强了，很容易把它们记住。 2、在音乐中感受英语。 低年级的小学生活泼、好动，喜欢唱歌、跳舞。针对这一特点，我尽量多教英语歌曲，把音乐和英语融合在一起，借助音乐的优美旋律和明快节奏进行英语单词和对话教学。如在教“色彩”单词时，我利用了《Rainbow》