对教师区域流动的看法.docVIP

对义务教育学校教师区域内流动的几点看法 池淮镇明德小学 一、实行教师区域流动制必要性和可行性 在当前促进教育均衡的各项措施中，除了加强各地各校硬件的标准化建设外，提高教师素质，促进师资均衡发展当属根本之策。而现阶段，区域内校际师资发展不均衡的问题十分突出，直接影响了教育全面、健康、均衡的发展，危及教育公平，带来一系列诸如择校、教育机会不均等甚至腐败等社会问题。因而，解决校际师资发展不均衡的问题对促进校际教育的均衡发展，进而促进整个基础教育的均衡发展就显得非常的必要和紧迫。 本人认为，实行教师区域流动制，是促进区域内各校师资的均衡发展并整体提高教育质量的有效途径（特别是城乡流动）。它对促进校际间师资的均衡发展，进而促进校际间教育的均衡发展，并最终促进区域间及整个教育的均衡发展，无疑将起到事半功倍的效果。 实施这一制度还有以下好处：从学校层面看，（1）有助于保持学校间教师队伍的年龄结构、专业结构、性别结构的相对合理。（2）有助于各校管理的民主化、制度化和管理水平的相对平衡。由于教师的流动，各校易于接纳被认为先进的管理经验，革除不合时宜的陋习、理念、做法。也因为教师的定期流动，使各校在管理中必须注重制度建设,而不因人设策，从而提高管理水平和实效。 从教师层面看，（1）有助于保持教师对工作环境的新鲜