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在全校教职工大会上的讲话 王恕成 一、传达范良江局长的讲话精神 立德为基强师德师风建设 育人为本扬尊师重教风尚 ——在县“师德师风建设年”总结表彰 暨“师德师风深化年”启动大会上的讲话 范良江 （摘要） 一、求实务真，狠抓落实，师德师风建设取得显著成效 自开展师德师风建设年活动以来，我们以办人民满意的教育为目标，全力打造“一支队伍”，致力促进“两个转变”，着力解决 “三大问题”，努力实现“四个提升”。 全县师德师风建设工作迈上了新台阶，主要表现在： （一）以动员组织学习宣传为先导，营造浓厚氛围 （二）以建章立制督查考核为抓手，规范职业行为 （三）以宣讲评议实践体验为主线，增强活动实效 滨海学校开展“帮困扶贫，送温暖”系列活动 （四）以树标立杆争先创优为契机，凝聚强大合力 我校县师德先进个人：盛文亚、高玲莉 二、迎难而上，乘势而为，师德师风深化再谱新曲 2013年，是师德师风建设深化之年，进一步深化和提高师德师风建设，扎实开展师德建设“十百千”工程（评选“三·十”——十佳农村教师，十佳师德楷模，十大杰出教师；“双百”——百名先进教师，百名先进德育工作者；“千”——4500名教师中96%师德达标，2%达到师德优秀），努力打造一支充满爱心，有着强烈事业心和责任感，掌握科学教育方法的高质量的教师队伍。 （一）学习激励，内修外炼，多管齐下提精神 一要加强教师自身修炼，多阅人阅事阅书。 二要榜样激励抱团合作，多研学研教研修。 三要改善内部外部环境，多扬长扬优扬善。 （二）平衡推进，健全机制，督评奖惩抓长效 一要健全师德激励导向机制。 二要健全师德考核评价机制。 因校制宜，建立师德考核评价机制，将师德表现与个人发展密切结合，重点做到“四纳入”：即师德师风纳入教师年终个人考核、绩效工资评定、教师职称评审、评先评优晋升的重要范畴。对师德考核优秀的在职务聘用、职称晋升、先进评比、学习进修中给予优先考虑，对师德考核中发现问题的及时劝诫、警示，考核不合格的年度考核即为不合格，并实行“一票否决制”。 三要健全师德监督检查机制。 （三）抓好关键，突出重点，专项行动谋实效 一要抓好校长这一关键人物。 二要突出班主任这一重点人群。 三要突出上岗前、学年初、节假日、学期末这一重要时段。 （四）以人为本，克服片面，常态高效正师风 开启桥海时代新画卷 实现教育事业新跨越 为率先在全省实现教育现代化县而努力奋斗 ——在2013年度全县教育工作会议上的讲话 象山县教育局党委书记、局长 范良江 （摘要） 一、回顾2012年，教育事业取得新的成就 二、谋划2013年，实现教育事业新跨越 2013年教育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，牢牢把握创建“浙江省教育现代化达标县”总目标，扎实开展“教育质量提升年”和“师德师风建设深化年”活动，尽职尽责保稳定，齐心协力提质量，振奋精神树形象，攻坚克难求突破，力促教育质量再上新台阶，师德师风建设再迈新步伐，为创建教育现代化目标奠定坚实基础。 （一）普惠均衡，提质增效，加快发展各类教育 1.推动学前教育公益普惠发展，着力破解“入好园难”问题。 2. 推进义务教育优质均衡发展，着力促进教育公平。 3.推动普高教育特色多样发展，着力深化课程改革。 一是出台深化课程改革实施意见。 二是推动创建特色示范普通高中。培育学校品牌特色，象山中学创省一级普通高中特色示范学校，象山二中、象山三中、滨海学校创省二级普通高中特色示范学校。三是健全选修走班制。 4.推动职成教育转型增效发展，着力发挥服务社会功能。 （二）改革驱动，科研引领，有效提升教学质量 教学质量是学校的生命线，提高教学质量是学校永恒的主题。扎实开展教育质量提升年活动，着力做好“三·五”文章，力争高考、中考各项指标取得明显进步。 1.扎根课堂，质量提升向“五要”求实效。 一是向改革要质量。 二是向管理要质量。 三是向教研要质量。 五是向过程要质量。 四是向课堂要质量。 2.立足校本，质量提升向“五课”循章法。 一是上好青年教师规范课 二是上好中老年教师风采课 三是上好骨干教师示范课 五是上好特级教师研究课 四是上好名优教师展示课 3.落实制度，质量提升向“五抓”要保障。 一抓基层蹲点。 二抓教育督导。 三抓特色创建。 四抓教育科研。 五抓教师研训。 （三）德育为先，育人为本，全面实施素质教育 1.优化载体，构筑体系，提升德育实效。 一是培育德育感悟力。 二是凝聚德育向心力。 三是增强德育实践力。 2.达标争优，文体并重，提高学生综合素质。 一是以活动带动行动。 二是以检测提升质量。 三是以特色创建品牌。 四是以项目推进落实。 （四）外修内炼，固本强基，倾力打造高素质师资队伍 1.重三项建设，为打