新文化选修课考试终极整理.doc

新文化考试-----by萌萌的面码酱 (个人整理，不保证完全，没考到不关我事。打印需要1块钱，彩色打印需要10块) （此资料可作为附带资料携带，其余资料可自己准备） （注意，此次考试为开卷考试，可带资料，但不可带电子设备） （注：最后面有知识点总结，很有用哦） 一．选择题（5题，每题6分） 选错全扣，少选一个扣2分。每道题后面有标明是单选还是多选。 题型组成：范围：1-6章 1-2道概念题+3-4道理解题 概念题举例： 受众研究的不同视角有哪些: (社会文化性受众研究,行为性受众研究, 结构性受众研究) 理解题举例： 重点 《盗梦空间》是奇观电影还是叙事电影？（奇观电影） 新媒体流行语“同志”“恐龙”属于什么类别？（旧词新意） 《十分钟年华老去》属于网络电影的哪个类型？（原创类型） (以上题目的类似提醒选择题可能会考，具体的答案请去最后面的知识点总结里面去找) 论述题（三题，选两题做，一题20分） 出题范围:(红色标注为重点中重点，基本会从红的标注的中出) （ 1.以下只是出题可能范围，不是一定会从这里面出。 2.以下答案有网上找的，课件抄的，自己写的，鱼龙混杂，仅供参考，具体还是自己写为好 3.自己写的都有注明，请小心行事。 ） Warnings：红色标注的5个问题大家最好再去找资料做准备！这里的并不够完整。 1.请举例：生活中有哪些新媒体？ 新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体、手机网络等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。 2.请比较：你所接触过的新媒体和传统媒体有什么区别？ ①市场的差异。传统媒体目前是国家垄断性的，要有“准运证”。垄断带有保护性，能赚钱，能带来高利润。而互联网却是没有垄断保护的，互联网一产生，它就处在激烈的市场竞争中。  ②受众的区别。传统媒体是“主导受众型”，而网络媒体是“受众主导型”的。在网络媒体那里，受众有更大的选择权。  ③管理的不同。传统媒体发展至今已经有非常清晰的管理机制和结构。编辑至上，轻视市场。而网络媒体的管理机制相对模糊。网站的老大是总经理而不是总编。对技术的重视也有区别。在网站决策层中技术人员的份量重，而传统媒体则不然。3.请思考：新媒体对人类思维和行为模式产生了怎样的影响？其有怎样的文化价值? 首先，新媒体传播影响了人类的文化接受方式和能力.受众传统的阅读习惯发生改变。阅读传统出版物的人数在下降, 而阅读新媒体的人数则在增长网络、手机等新媒体的诞生和流行，改变着人际关系和人际交往形态。在我国，手机短信的流行更是旗帜鲜明地区分了两代甚至三代人之间的界限。老一辈人很多不擅长发短信，新一代人则对短信乐此不疲，年轻一代的交往方式正悄然发生变化。年轻一代正用互联网、手机等新媒体来创造自己的社交网络。 不同文化间原本分明的层次实现了融合（精英文化与大众文化并存），文化的符号形态也实现了多元并举（静态与动态共同繁荣），而后者的文化传播价值在商业社会中能够得到更大的挖掘。 新媒体文化与传统媒体文化有哪些区别和联系 （这个实在是找不到答案，就自己随便写了，仅供参考） 区别：（新媒体文化的特点） 多媒体化 交互性 超链接性 资源高度共享 由“广播”转向“窄播” 互动性增强 发布者和接收者之间的角色转换 联系： 两者之间不是取缔的关系，新媒体文化是对传统媒体文化的一种补充。 都注重于受众的关系。 5.新媒体环境下的受众与传统媒体环境下的受众有哪些相同之处和不同之处? 这种新变化表现在：受众从批判学派认为的传播链条的末端（End）转变成当代传播环境下的中转环（Linked Chain）。受众不再是受操控的无知被动的接受者，在获取信息的同时也发散开新的信息，充当信息源头。 　　其次，新媒体环境下的受众，呈现出更强的个体差异，而在传统媒体时代，受众阅读印制好的报纸，实质是在阅读编辑筛选好的消息组合。受众观看电视节目，多是电视内容牵引着受众的注意力直到受众接受它。而在全媒体时代，LBS等基于地理定位推送信息的服务，更加符合受众的地域接近性。 　　 最后，新媒体环境下社交媒体日益发挥作用，使权威媒体机构的刺激减弱，淡化了批判学派眼里传媒单向度施予受众的“心理无知”控制概念，使受众可以真正从自己的社会条件出发去解读媒介文