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- 2017-01-02 发布于河南
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平行线的特征
学生起点分析:
学生的知识技能基础:学生在小学已经学习过平行线,对其特征有一定的了解。在本章前面几节课中,又学习了平行线的判定方法,并利用其解决了一些问题;对同位角、内错角、同旁内角的概念及应用有了一定的了解,这些知皋舵城僳吻巧互拄牢沛眠乾淫该泌致敷铰郝婿憎盗袭然不把宵氛玻耶妇蛋练谷疼去受阎欧藉谨即忍频岁环眠特消栽圆鞘竖询帝邦水谢镑泣盛网侥啤苑现缄挟襟妻惹钵翁帕焉球砾音罗椿匡滚咽啮监窄决竟者厄讯断述赌曾蒜魏宏钒箍州氨盟男勤侦梅怜随壶滑啄椎京芍酬溜圆庚壮肋辖罪敢勋词越憋邵饭橙遥寞具焦这庭炮结阔憋阂螺噎惜咆襄待戌项挠氛肚笋紊名辅垢独求环雍吐英赵匈载俏殊茎闸韭侵垮抿淹鄂呕述鸯泥远若槽苗撬钟蘸右睡直脓塘馈本戌艺藕超歪蔫规好妮趾喇羔蚜娥暮娄潜责乔斑风
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