山西省临汾市曲沃中学校高中数学 1.2.2函数的表示法教案 新人教A版必修.docVIP

山西省临汾市曲沃中学校高中数学 1.2.2 函数的表示法教案 新人教A版必修1 教学目的：（1）明确函数的三种表示方法； （2）在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； （3）通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用； （4）纠正认为“y=f(x)”就是函数的解析式的片面错误认识． 教学重点：函数的三种表示方法，分段函数的概念． 教学难点：根据不同的需要选择恰当的方法表示函数，什么才算“恰当”？分段函数的表示及其图象． 教学过程： 引入课题 复习：函数的概念； 常用的函数表示法及各自的优点： （1）解析法； （2）图象法； （3）列表法． 新课教学 （一）典型例题 例1．某种笔记本的单价是5元，买x (x∈{1，2，3，4，5})个笔记本需要y元．试用三种表示法表示函数y=f(x) ． 分析：注意本例的设问，此处“y=f(x)”有三种含义，它可以是解析表达式，可以是图象，也可以是对应值表． 解：（略） 注意： eq \o\ac(○,1) 函数图象既可以是连续的曲线，也可以是直线、折线、离散的点等等，注意判断一个图形是否是函数图象的依据； eq \o\ac(○,2) 解析法：必须注明函数的定义域； eq \o\ac(○,3) 图象法：是否连线； eq \o\ac(○,4) 列表法：选取的自变量要有代表性，应能反映定义域的特征． 巩固练习： 课本P27练习