我的教育梦之二.docVIP

光亮·独立·舞台·赏识·晨曦 ——我的教育梦 丹徒区实验小学? 卞红辉 2008年6月8日——30岁生日那天，我在QQ个人空间写下了第一篇有读者的“日志”， 5年来百余篇日志中，记录下了许多自己从事学校工作的点滴，面对“中国梦·我的教育梦”这个话题，我发现自己对教育的梦想和期待蕴藏其中。 光亮的校园 好美的校园!亮丽的春光在大楼干净的绿砖、高大的水杉树上顾盼流连，蓝天、白墙连着我安静的心灵都被照得雪亮。 转身走进教室，整齐却无个性的校服遮挡不住孩子闪着光亮的眼睛，我很安慰学生有这样的眼睛。我害怕一种眼睛——那是一双双看不见眼神的眼睛，那样的眼睛逃避交流、厌恶对话。真的有这样的眼神吗？偶尔见过。所以，我一直小心地呵护着孩子的眼睛，生怕哪一天他们因为老师自身的问题而使厌恶学习，讨厌学校。 安静的校园很快被热闹取代，因为今天是校运动会的开幕式，孩子们要展示韵律操，老师们要进行投篮和拔河比赛。阳光变得热烈起来，孩子们摘下了红领巾，拉开了外套的拉链，汗水流过脏兮兮的脸颊停在了嘴角边，可发间依然闪着光亮。很想拉住一个孩子问问，你喜欢你这样的校园吗？ 独立的课堂 就在早上的语文课上，学生读到了“蚁国英雄”和“生命桥”两个故事，在与语言文字的对话中，学生一次次地咂舌于动物不可思议的团结与自我牺牲精神。在内心，我在质疑事件的可能性。可是没有一个孩子质疑，因为他们相信语文书的权威，相