第四十二中学九年级语文上册 雪沁园春雪课件 新人教版.pptVIP

你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美？ 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美 * 全词将写景、议论、抒情有机结合，浑然一体，写景是议论、抒情的基础；议论、抒情又深化了写景。 毛泽东的词作大气磅礴，格调高昂，充满了热爱祖国山河，以天下为己任的豪情壮志。 小结 * 你心目中的“风流人物” 应具备哪些素质？ 研读探究 * 数风流人物，还看今朝 * 今朝风流人物 * * * 教学目标与重点 教学目标: 1、热爱祖国大好河山，立志超越前人、后来居上的豪迈气概； 2、准确精炼的语言。 教学重点： 1、感受词的意境，体会准确精炼的语言对表达中心的重要作用。 2、写景、议论、抒情的作用及相互关系。 * 词：也称长短句、诗余、曲子词等。 词兴起于唐，盛行于宋，原来可合乐演唱，句式长短不一。乐谱失传后，只剩下词牌，词牌就是词的调子，每个词牌规定了这首词的字数、句数、平仄声调和韵脚。所以把写词叫做“填词”。词牌名与词的内容没有必然的联系。 沁园春：词牌名。相传是东汉明帝女儿沁水公主的园林，后来被外戚窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事。这个词牌就因此而得名。 “沁园春”，长调，114字，双调，上阕13名句56字，四平韵；下阕12句，58字，五平韵。 雪： 是这首词的题目，内容与“沁园春”无关。 * 作者简介 毛泽东： 字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。 中国共产党中央军事委员会主席（1936～1976），中国共产党中央政治局主席（1943～1945）和中央委员会主席（1945～1976），中华人民共和国中央人民政府主席（1949～1954）和中华人民共和国主席（1954～1959）。1976年9月9日在北京逝世。著名诗人臧克家说过：“毛泽东诗词是伟大的篇章。” * 《沁园春·雪》写于1936年2月。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，写下了这首词。词里抒发了对祖国壮丽山河的热爱，表达了当今革命英雄空前伟大的抱负和无比坚定的信心。这首词，写景纵横千万里，大气磅礴，旷达豪迈；议论上下几千年，气雄万古，风流豪壮。 写 作 背 景 * 公开发表于1945年8月。当时毛泽东为争取和平，不顾个人安危，与周恩来从延安飞抵重庆，与蒋介石进行和平谈判。期间，诗人柳亚子先生向毛泽东“索句”，毛泽东就把这首词抄给他。柳和了一首。和词和毛词先后发表，引起各方人士的关注，迅速在人民当中传颂，极大地鼓舞了全国人民 的革命斗志和胜利的信心。据说国民党暗中组织写词高手填词，均未能超过毛泽东这首词。他们恼羞成怒，指使一些反动文人进行诽谤和攻击，但终于被赞扬这首词的正气给压下去了。 发 表 背 景 准备飞往重庆的毛泽东 毛泽东和蒋介石谈判时的合影 * 毛泽东亲笔手书的《沁园春 雪》 * 毛泽东 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 * 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 * 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。 * 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆 * 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。 * 惜 秦皇汉武 略 输 文 采 * 唐太宗 唐 宗 宋 祖 稍 逊 风 骚 一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射大雕。 * 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。 * 思考:找出上下阕之间的一句过渡句，并说说它的作用。 全文赏析 概括上下两阕的主要内容 上阕:描写北国雪景,展现祖国山河的壮丽 下阕:由祖国山河的壮丽引出英雄人物,纵论历代英雄,抒发诗人的抱负 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 作用：承上启下。 * “江山如此多娇”是承上阕来写,用了一个“娇”字,是褒义,是赞扬。那祖国的江山有那些可赞之景呢？看题目，什么景？在祖国的什么地方？ 分析上阕 雪景，在祖国的北方（“北国风光”） 北国风光怎样呢？ “千里冰封，万里雪飘。”（注意“封”和“飘”） 首句创造了一个冰天雪地、广袤无垠的境界，写法上动静结合。 * 下面的内容由哪一个字领起? “长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。” 体会“惟余”和“顿失”的作用并修辞? 从“长城内外，到欲与天公试比高。”在北方，雄伟的景物要推长城、黄河、山脉、高原这些景物最能反映北国风貌，这些景物也正是我们伟大祖国的形象。 “惟余”体现白雪覆盖的范围之广，“