新课标人教版小学三年级上册第七单元《小数的初步认识》导学案.docVIP

课堂教学改革汇报课导学案 学 校 学 科 数学 小组修改建议 教学内容 三年级（上）第七单元 课 题 认识几分之一 　 授课教师 教学时间 教学目标 知识目标 通过学习，初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。 技能目标 通过小组合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 情感目标 在动手操作、观察比较中，培养勇于探索和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重点 理解分数的意义。 教学难点 理解分数的意义。 教学课时 　一课时 教法选择 　参与式教学法 教具准备 分组准备：苹果、圆片、正方形纸、纸条 预习提纲 课前观察爸爸妈妈在中秋节的时候怎样分月饼？ 教研组长签字： 合作学习提纲 小组讨论：对1/4和1/3进行比较，再跟小组的同学说一说是怎样比较的？通过两组数的比较，你发现了什么？ 教研组长签字： 　 达标检测题 教材第93页“做一做”第1题、第 2题。 　　　　　　　　　　　　　 教研组长签字： 教学过程 (一)创设情境，引入课题。 ??? 出示苹果 ??? 1、把这4个苹果分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分几个？ ?????? 2、把2个苹果平均分给2个同学，每人分几个？ 1 3、把1个苹果平均分给2个同学，每人分几个？?????? 提问：一半苹果还有别的表示方法吗？ ?????? 引出并板书课题：分数。 (二)动手操作、探索交流，获取新知 ??? 1、认识1/2 ??? 1）、教师演示分苹果。指出：把一个苹果平均分成两份，每份是一半，也就是它的二分之一。 ???（2）、指导学生读写1/2。 ???（3）学生活动：用纸片折出它的1/2，并写上1/2。 ?? 2、认识1/4 ?? ?（1）要得到一个苹果的1/4应该怎样分，这个1/4怎么表示出来？怎么写？ ?? （1）组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动感知1/4。 ?? （2）教师演示把一个苹果分成四块，每块是它的四份之一。 ?? （3）小结：像1/2、1/4这样的数都是分数。 （三）认识其他分数 ???? 1、你们还想认识其他的分数（几分之一）吗？ ?? （1）组织学生活动。拿出纸片通过折、涂、看、说等活动认识其他的分数。 ?? （2）全班集中汇报。 ??（四）比较分子是1的分数大小 ???? 1、出示第一组图1/2和1/4。 ?? （1）猜想：哪个分数大一些？ ?? （2）引导学生讨论并交流讨论信息。 ?? （3）演示1/2和1/4比较重叠过程，让学生直观感受。 ???? 2、独立探究，完成第二组图片，1/4和1/3的比较，再跟小组的同学说一说是怎样比较的？ ???? 3、让学生小组讨论。通过上面两组数的比较，你发现了什么？师生共同小结几分之一的分数比较大小的基本方法。 ???? 五达标检测 教科书第93页“做一做”第1题、第 2题。 　 小结： 达标检测反馈表 检测方式 提问，练习 监测情况分析 　 辅导措施 　 板书设计 教学反思 　 课堂教学改革汇报课导学案 学 校 黄皮箐完小 学 科 数学 小组修改建议 教学内容 三年级（上）第七单元 课 题 认识几分之几 　 授课教师 周芙蓉 教学时间 教学目标 知识目标 认识几分之几，会读写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较分母相同的分数的大小。 技能目标 通过小姐合作学习活动，培养学生合作意识，数学思考与语言表达能力。 情感目标 提高实践能力，特别是动手操作能力。 教学重点 认识几分之几 教学难点 认识几分之几 教学课时 　一课时 教法选择 　参与式教学法 教具准备 分组准备：正方形纸、纸条 预习提纲 课前观察爸爸妈妈在中秋节的时候怎样分月饼？ 教研组长签字： 合作学习提纲 小组讨论：1、学生小组合作，每个学生将一张正方形纸平均分成4份，根据自己的意愿涂出几份，写出涂色部分是正方形的几分之几，再在小组内交流。 2、通过两组数的比较，你发现了什么？师生共同小组同分母分数比较大小的基本方法。 教研组长签字： 　 达标检测题 教材第95页“做一做”第1题、第 2题。 教