朱王堡中心小学五年发展规划.doc

朱王堡小学十二五发展规划 （2011年——2015年） ? 朱王堡小学坚持“和谐、开放、发展”的办学方向，秉持“重引领、善沟通、乐服务”的管理理念，学校在今后五年内将以发展为主题，以全面提高教育质量为根本出发点，进一步创新学校管理，构建现代化学校管理机制，全面实施素质教育，努力把学校建成超前性、开放性、示范性的窗口学校，特制定学校五年发展规划。 一、学校概况 学校位于朱王堡镇区，现有教学班级12个，学生接近500人，教职工20多人。服务范围主要以朱王堡村、梅南村、汤宁村和镇区各单位及工商业主的子女为服务对象。 学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来，学校在镇党委政府和县教育局的领导关心下，坚持正确的办学方向，坚持深化教育教学改革，不断提升办学水平。学校以德育为核心，以学生行为规范养成教育为抓手，不断提高学生的思想道德水平。学校各项制度日趋健全，内部管理运作良好。教师队伍结构合理，安于工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。 二、现状分析 1、良好的发展前景。新农村建设为我校的发展提供了良好的机遇，特别是近几年，上级政府加大了对我校的投入，使我校办学条件有了初步的改观，为我校今后的发展提供了美好的前景。 2、学校管理不到位。学校还没有形成一套完整的行之有效的管理制度和运行模式，整个学校学习风气不浓，争先创优意识不强。 3、学校缺乏名师、骨干教师、学科带头人。备课组长、教研组长队伍的组织领导能力和业务管理能力都有待提高。 4、内部设施建设有待加强，设施应用率不高。 5、学校生源规模逐年下降。 三、办学理念和战略定位 1、办学理念 “构建平安校园，促进和谐发展” 通过改善办学条件、加强内部管理、提高教师素质、建设和谐校园，促进学生主动、和谐地发展，为学生的终身发展奠定良好的基础。 2、战略定位 通过努力，把兴隆镇中心校建设成有自己办学特色，教学质量良好的中心校。 四、总体目标 紧记“同德同心 敢为人先”的校训，形成“明德、知行、博学、尚美”的优良校风；构建团结合作、民主高效的管理机制，建设科学发展的和谐校园；弘扬民族精神，培养学生创新精神和实践能力，促进全面发展；加强师德建设，不断优化师资队伍，努力塑造良好教育形象。力争用五年的时间把我校办成“超前性、开放性、示范性”的县级窗口学校。　 五、具体目标 （一）常规管理目标 学习贯彻上级有关精神，规范学校各项工作，制定《朱王堡小学教师考评实施细则》，结合《学校管理规范》，抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作，进一步倡导校务公开，深化民主管理，加强教师考核，完善各类规章制度。　 （二）教学质量目标 继续加强教学工作，深化课堂教学改革，努力提升教学质量。加大和完善学校市级课题的研究工作，做好课题结题的各项资料的整理和归档，探索新课程的教学策略，深化信息技术教学，充分发挥多媒体和远程教育资源在教学中的作用，开发信息技术及远程教育资源与学科整合的教学，进一步加强对学科课堂教学的研究，提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平，坚持开全课程，上足课时，探索开发具有当地特色的校本课程扎实有效地提高教学质量。 （三）师资队伍建设目标 培养一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍，打造一支安于工作、乐于奉献、敏于学习、勤于思考、善于沟通、易于合作、勇于实践、勇于创新的学习型教师团队。实施名师工程，加强学科带头人和教坛新星的培养与管理工作，五年内，培养县级骨干教师1-2名，镇级骨干、学科带头人10名。提升教师的学历层次，教师大专学历达100%。本科学历达50%以上。 （四）学生发展目标：　　 坚持以学生为主体，以学生发展为本，促进学生全面发展和允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德和养成良好的行为习惯，形成“修德、知行、博学、责任”的校风；培养学生养成良好的学习习惯，形成“博闻、善问、好学、多思”的学风；针对学生的个性差异，努力开发学生潜能，培养兴趣爱好、个性特长，使学生 “学会学习，学会创新，学会合作，学会生活”。　　 （五）学校基础设施和校园文化建设目标： 进一步规划和完善学校基础设施建设，完成明德小学的修建工程，进一步完善学校的布局调整工作，做好校园硬化和美化工作；做好学校餐厅、运动场地的申报、立项和建设工作，努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化，打造书香校园，进一步完善教育教学设施，添置办公教学设备，努力改善师生学习条件。以艺体教育为突破口，创建艺术教育特色示范学校。 六、主要措施 （一）加强班子建设，完善管理机制 树立“重引领、善沟通、乐服务”的管理理念，以规范化、精细化、人性化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、人性