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学习目标 1 读通课文，积累文中好词佳句。 2 理解课文内容，了解藏戏的特点及形成过程。 3 学习文章准确的说明和生动形象的描述，积累语言、领悟表达方法。 自学指导（一） 分组学习 细读课文，理清文章脉络，给课文段（5分钟） 自学指导（二） 善者的面具是白色的，白色代表纯洁； 　　国王的面具是红色的，红色代表威严； 　　王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺； 　　活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥； 　　巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格； 　　妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖； 　　村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。 面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。 藏戏面具在长期发展过程中为什么得以保留？这个句子作了精当的回答。句子的前后部分是因果关系：“运用象征、夸张的手法”是原因，“人物形象突出、性格鲜明”是结果。象征的手法：用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。 当堂训练 * * * * 藏戏 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。 初读课文，借用学习工具学习本课的生字新词。 （5分钟后检查） 演绎 招徕 咆哮 吞噬 响彻 野马脱缰 能歌善舞 行善积德 雪山旷野 不一而足 青面獠牙 朴实敦厚 随心所欲 优哉游哉 毫无倦意 师传身授 赞叹不已 雄浑的歌声 俊俏的容貌 婀娜的舞姿 优美清新的唱腔 第一段：（1——3自然段） 概括介绍藏戏的主要特点。 第二段：（4——7自然段） 唐东杰布开创藏戏的传奇故事。 第三段：（8——20） 具体介绍藏戏的特点。 第四段：（第21自然段） 总结全文，点明藏戏靠师传身授传承和发展。 课文按说明事物的不同方面为序，以 总—分—总的关系结构文章。 1 藏戏有哪些特色？ （1）戴着面具 （2）没有舞台 （3）一部戏演三五天还没有结束 2、藏戏是怎样形成的？ （4——7）自然段 3、藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的重要原因是什么？ 学了这篇课文，你学会了什么写作方法？用这 些方法描写咱们熟悉的秦腔艺术。 * * *