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职业生涯规划设计书 姓名： 申炜 性别： 男 出生： 1992 年 8 月 26 日 学校：兰州大学 学院： 历史文化 专业：博物馆 电话： 无 手机 电子邮件：545237402@ 撰写时间： 2013 年 6 月 5 日 职业生涯规划设计书 目 录 1 自我认知 1.1 360度评估……………………………………………………………… 1.2 橱窗分析法……………………………………………………………… 1.3 自我认知小结…………………………………………………………… 2 职业认知 2.1 外部环境分析…………………………………………………………… 2.2 目标职业分析…………………………………………………………… 2.3 SWOT分析………………………………………………………………… 2.4 职业认知小结…………………………………………………………… 3 职业生涯规划设计 3.1 确定目标和路径………………………………………………………… 3.2 制定行动计划…………………………………………………………… 3.3 动态分析调整…………………………………………………………… 3.4 备选规划方案…………………………………………………………… 自我认知 360度评估 优点 缺点 自我评价 对于事情有清晰的认识 喜欢新鲜的事情 对人真诚 有时候会懒惰 很不喜欢的人就看不到他的优点 容易收到外因影响 家人评价 诚实聪明 与人为善 意志力稍差 老师评价 聪明，喜欢求知 不喜欢的东西下的功夫不够 亲密朋友评价 男：好哥们，有义气 女：人很好 不是很清楚自己想要的是什么 同学评价 容易合作，善于倾听 有时候会跷课 其他社会关系评价 是个好男生 容易消沉 橱窗分析法： 橱窗1：“公开我”橱窗2：“隐我”橱窗3：“潜在我”橱窗4：“背脊我”外部环境分析家庭环境分析学校环境分析社会环境分析目标地域分析职业分析目标名称岗位说明教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 工作内容任职资格? 取得相关教育的教师资格证和普通话证书，执教要对应相关专业，熟悉该课程或者专业的教程。 性格开朗、大方得体，有豁达胸襟，待人友善，对学生认真负责，有责任心。??? 知识点讲解通俗易懂，能让学员轻松掌握知识。??? 总结概括能力强。亲和力强，有一定的青少年教育理念。? 职业道德高尚、为人师表、教书育人履行教师职责、积极承担工作任务。?? 形象良好、专业能力强，做事认真负责、踏实肯干，有成功教学经验者优先。?? 应聘英语老师者，英语专业四级以上，形象良好，有较好的沟通能力，热爱教育喜欢小孩，有相关工作经验者优先。工作条件 教师的工作，办公的地方包括集体办公的办公室和单独办公的办公室，还有教室是教师实施教学学工作的。一个好的环境才能形成一种好的教学氛围，优秀的师资力量才可以充分发挥。一个学校的人文环境物质环境对于教师教学工作的影响都很大，所以要全方位的优化。教师的工作环境实体性的是在学校范围内，也有一部分在校外比如家庭，但我认为还有包括一部分学生的家庭环境，学生大多数还是在家里住宿和家长和家庭的影响是最直接最深刻的。再广泛一些社会也是教师工作的环境。 教育部公布：我国2009年新增10万教师岗位，教师职业的光辉前景使从教成为热门。全国义务教育学校实施绩效工资，确保义务教育教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平，同时对义务教育学校离退休人员发放生活补贴。这一重大措施将再进一步提高教师待遇的同时，增强教师职业的吸引力，加之目前各地普遍开始推行教师入编考试，考试机制的规范化，教师招录聘用竞争将更加激烈。同时，也展现了教师职业发展的美好前景。　　 ＳＷＯＴ分析我的优势(strength)及其使用 做事头脑清晰，有主见。 上进心责任心较强，组织能力较好。 有较强的自主学习与善于发现问题的能力。 爱好广泛，特长鲜明。 我的弱势(weakness)及其弥补 对于生活的观察不够细腻。 看待事物不够全面，有时会忽略细节问题。 我的机会(oppo