河南省濮阳市第六中学八年级物理全册 10.5 机械效率导学案（无答案）（新版）沪科.docVIP

第五节 机械效率 【学习目标】 1.通过实例分析理解什么是有用功，额外功和总功，理解个量之间的关系。 2.通过自学知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。 3.了解机械效率取值范围及原因。 【教学重点】 有用功，额外功和总功的基本概念 机械效率的计算 【教具】 滑轮组 2.功等于 与 的乘积。 用公式 表示。 3.功的原理：使用任何机械都不______。即W用机械 ____W不用机械. 二、新知学习 自读课本196页的内容，完成下列问题： 有用功、额外功、总功 自读课本第202页的内容，结合图10－33理下面的几个基本概念： 总 功W总：____________________________________ 额外功W额：____________________________________ 在图10－33中对_____________所做的功就是额外功。 有用功W有：_____________________________________ 在图10－33中对_____________所做的功就是有用功。 三者之间的关系：________________________ 例1.甲用桶从井中提水其中对_______做的功是有用功,对_____做的功是额外功，有用功和额外功的总和是__________。 例2.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_____做的功是有用功，对____做的功是额外功，___________________________是总功。 （二）机械效率 自读课本203页的内容，完成下列问题： 1．物理学中，将____________与________________的比值叫做机械效率。 公式：________________________ 2．自学203页例题并完成下面的练习： 练习：见课本205页第3题 3.某起重机的机械效率是70%，它表示的物理意义是：________________________________________ 4.思考，对于一个机械来说，机械效率总是一个不变的量吗？ 把例题中的重物变成400N,计算其效率是多少？ 4．思考，机械的效率能达到100%吗？为什么？ 你认为机械的效率可能跟哪些因素有关？如何提高机械的效率？ 【课堂小结】 谈收获，本节你都学会了哪些内容？ 【分层训练】 基础过关 1.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功___J，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为___J，这个功叫___功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫 功。 2．某人用机械做了8000J的功，其中有用功是额外功的3倍，那么该机械做的有用功是 J，机械效率是 ． 3．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用的拉力是125N，则有用功是 J，总功是 J，这个动滑轮的机械效率为 ． 4.起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是 3.4×104J起重机的机械效率是多少？ 4.用定滑轮提升重为200N的物体，所用拉力为220N，当物体升高到2m时， 求定滑轮的机械效率。 能力提升 1．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是为了提水，则机械效率为 ，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 ． 2．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m．则此过程中，有用功为 J，拉力做功的总功率为 W，滑轮组的机械效率为 ． 3．如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为 ．（绳重与摩擦不计） 4．如图所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量，求出动滑轮的机械效率．（绳重和摩擦忽略不计）补充的物理量名称和符号： ；机械效率η= ． 5．利用如图所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求： （1）物体和动滑轮的重各是多少？ （2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？ 【布置作业】 1、必做题：《基础训练》课堂练习及课后巩固 2、选做题：利用身边的小物体进行小实验 ★冲不走的乒乓球