马寅初中学“孝敬教育”实施意见.docVIP

马寅初中学“孝敬教育”实施意见 (2010.9—2013.7) 百善孝为先。尊重长辈，孝敬父母，尊敬师长，是中华民族的传统美德，是青少年思想道德建设的起点和基石。时至今日，社会虽不断变革和发展，奉行孝道仍亘古不变，无数社会现象告诉我们，孝敬教育不但不能放松，而应进一步加强，尤其是当今独生子女社会，开展孝敬教育具有深刻的现实性、针对性和迫切性，是一项必不可少的德育基础工程。 为深入开展这项传统美德教育，弘扬和培育民族精神，培养一大批有“孝心”、“爱心”、“责任心”的社会主义新一代，着力推进未成年人思想道德建设，切实帮助学生了解孝敬文化，继承孝敬美德，引导学生从点滴小事做起，践行孝顺心，表达孝敬情。按照市教体局《关于在全市学校开展孝敬教育的实施意见》（嵊教体关〔2010〕2号）文件精神，结合学校实际，决定在全校学生中开展以“知恩、感恩、行孝” 主题的孝敬教育。 一、指导思想 以科学发展观为指导，认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照社会主义核心价值观要求引导学生孝敬父母，尊敬师长，热爱祖国，勤奋学习，回报社会，促进学生身心健康成长和全面发展，推进和谐社会建设。 二、活动目的 孝亲敬老，是中华民族的传统美德。我校开展的对学生实施知恩、感恩、的人文教育；是一种晓之以理、动之以情的情感教育；是—种以人性良知唤起学生觉悟的人性教育。开展教育，是加强校园文明建设，努力构建和谐校园的需要，也是加强学校德育工作，全面推进素质教育，弘扬中华民族优良传统的需要。几个方面：感谢父母养育孝敬父母，敬辈友，文明礼貌感谢祖国培遵守公德 副主任：张菊彩 叶黎珍 钱红锋 尹锡华 成 员：徐丽娟 朱军良 钱　滢 郑国棠 周期明 徐文昌 茹卫东 钟晓红 张刘坤 叶新春 何晓明 庞 军 全体班主任 特别邀请金樟全、叶立山、裘传军三位老师担任校孝敬督导组成员，指导、督促孝敬教育活动的开展情况 五、活动安排 根据有关部门的统一部署，本次孝敬教育活动时间是三学年，重点是第一学年（即2010学年），今后，将把孝敬教育列为我校德育教育的重要部分，作为常规活动来抓，在每一学年有所成效的基础上保障每一年都在上一年的基础上不断延伸和深化。 （一） 加强宣传，浓厚活动氛围 充分利用黑板报、闭路电视、校园广播校内一切宣传班思想品德课实行孝敬教育，使学生明理导行促孝敬教育有效开展结成教育联盟，从家长手中获取第一手资料，进行针对教育。通过召开家长会班主任家访等方式掌握学生在家表现，针对不同学生的不同表现实施程度的孝敬教育树立好的孝敬教育典型供家长、学生学习，帮助家长制订忤逆孩子教育攻略聘请孝敬教育校外辅导员（）协助学校教育让孩子体验父母劳动的艰辛亲身感受父母工作的艰辛挖掘社会教育资源，利用身边鲜活的教材，实施孝敬教育利用本地孝敬事例进行现场教育利用社区孝敬典型进行感染教育利用学生身边事例进行榜样教育利用思想品德教材进行说理教育利用孝敬反面教材进行警戒教育。 设立孝敬日，要求学生认真完成孝敬实践作业。明确规定星期日、父母生日、母亲节、节为学生孝敬日，要求学生的时间干一些力所能及的家务或敬老助老活动敬老院老人，帮助老人打扫卫生陪老人聊天搀扶老人散步即给父母端一杯茶；给长辈夹一次菜；给父母洗一次脚，帮父母洗一次碗（或做其他家务）；陪长辈聊一次天为父母唱一首歌；抚摸父母的手（或脸）；给父母（或帮助过自己的人）写一封信；给长辈买（或制作）一份礼物。拉近了家长与孩子间的距离，增进了家长与孩子的情感交流。活动为载体，精心设计并组织系列教育活动，拓宽孝敬教育途径，扎实深入持久地开展了此项主题教育活动??每学年，将对孝敬教育活动进行总结评比，表扬一批在孝敬活动过程过涌现出来的先个人和先进集体。主要进行如下评比活动：评比孝星，评比孝星分班级和校级两个层次，评比校级孝敬教育先进集体，对各班的典型经验，以简报形式予以推广表彰。 （五）2010学年主要活动安排 时间 活动内容 负责人 备注 9月份 制定孝敬教育活动方案 校长室 营造孝敬教育氛围 团 委 宣传窗、标语等 孝敬教育启动仪式 团 委 结合国旗下讲话 教师节感恩活动 10月份 重阳节“爱满重阳念亲恩”活动 团 委 孝敬教育广播台宣传活动开播 心理辅导室 每月一期 孝敬教育进课堂 教务处 思想品德课，征集教案 孝敬教育短信大赛 语文组 11月份 孝敬教育手抄报比赛 美术组 “感动瞬间”摄影比赛 美术组 孝敬教育主题班会 政教处 签订家校联动孝敬教育协议书 政教处 12月份 孝敬教育黑板报评比 团 委 孝敬教育演讲比赛 语文组 孝敬周记评比活动 团委 每班推荐2篇 寒假 春节“感恩父母”实践活动 团 委