黑龙江事业单位招聘《公共基础知识》全真模拟卷(八)4.docVIP

 黑龙江事业单位招聘《公共基础知识》全真模拟卷(八)4.doc

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黑龙江事业单位招聘《公共基础知识》全真模拟卷(八)4 (二) 2003年12月28日,某县委、县政府召开全县群众评议政府机关总结大会。县委副书记、县纪委书记在会上说:“从2002年开始,我县正式启动群众评议政府机关活动,万人参与。去年共收到评议书6万3千份,评议意见6千多条。今年收到的评议意见比去年减少了2千余条。去年评议中,群众提出的意见都已一一得到整改、落实和查处。今年4千多条意见的落实情况,明年将在适当的时间向全县人民汇报。”县纪委书记的讲话获得了全场热烈的掌声。目前,群众评议政府机关的活动,末位部门一把手淘汰制,已经成为转变该县政府机关作风的一个重要方式,政府工作人员感到前所未有的压力,也产生了前所未有的动力。 66.群众评议政府机关活动反映了《国家公务员行为规范》的内容有(?????)。 A.政治坚定、忠于国家? B.勤政为民、接受监督 C.团结协作、步调一致? D.清正廉洁、品行端正 67.群众评议政府机关活动的意义有(?????)。 A.这是发扬社会主义民主的举措 B.这是加强和改进政府机关工作作风建设的好办法 C.生动体现了人民群众是国家的主人 D.是社会主义直接民主的一种形式 68.群众评议政府机关活动的形式属于(?????)。 A.群众参与? B.群众监督 C.群众审查? D.群众决定 69.群众评议政府机关的活动说明(?????)。 A.政府是人民的政府 B.政府公务员是人民的公仆 C.群众有权免除政府部门的领导人 D.群众和政府合为一体 70.下列提法正确的是(?????)。 A.群众监督是司法监督的重要内容 B.群众监督是社会监督的一种形式 C.群众监督增加了对政府部门领导人的压力,也是廉政勤政的动力 D.群众监督可以在一定程度上消除政府的官僚主义,改进政府的工作作风 (三) 关于因交通肇事给予被害人家属抚恤问题的报告 ××(19××)×号 省政府: 据我省××县人民法院报告,他们对交通肇事[1]被害人死亡,是否给予被害人家属抚恤的问题,有不同意见。一种意见认为,被害人是有劳动能力的人,并遗有家属要抚养的,应给予抚恤;被害人若是没有劳动能力的老人或儿童,就不给予抚恤。另一种意见认为,[2]不是由被害人自己的过失所引起的死亡事故,不管被害人有无劳动力,都应酌情给予抚恤。我们同意后一种意见。几年来实践经验证明,这样做有利于安抚死者家属。 请批复。 ××省高级人民法院 71.该公文标题的错误是(?????)。 A.缺少发文机关? B.事由写法不规范 C.文种选用错误? D.标题与内容不一致 72.对该公文的认识判断有误的一项是(?????)。 A.主送机关不当? B.缺少成文时间 C.发文字号位置不对? D.结束语写法不规范 73.从发文机关判断,该公文的正确的主送机关是(?????)。 A.国务院? B.最高人民法院 C.全国人民代表大会? D.××省人民代表大会 74.文稿中[1]应填入的动词是(?????)。 A.至 B.置 C.致 D.制 75.文稿中[2]处应填入的关联词语是(?????)。 A.只有? B.只要? ?? C.如果? ??? D.假设 【参考答案及解析】 一、单项选择题 1.【答案】B。解析:意识是人脑的机能,是人脑对客观世界的主观映像,它所反映的内容是客观的,形式是主观的;意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西,从而引起物质具体形态发生变化。其本身并不能够直接作用于物质、创造客观事物,A、C、D观点错误。B项符合题意。 2.【答案】D。解析:所谓“从群众中来”,就是把群众中分散的意见集中起来,经过去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的改造制作,即科学的分析综合,化为系统的意见和办法。所谓“到群众中去”,就是要把群众中集中起来的意见、办法拿到人民群众中去实践,进行验证,并把正确的东西化为群众的意见,使群众坚持下去,化为行动。这符合认识的辩证发展过程即实践-认识-实践。故选D项。? 3.【答案】B。解析:这句话体现了矛盾双方在一定条件下的相互转化,属于辩证法思想,B项正确。 4.【答案】D。解析:题干中,植物学家、木材商、画家对古树的不同看法,是根据他们自己的立场、观念、知识水平做出的,即人们对客观事物的认识受主观因素的影响和制约,D项符合题意。A、B、C观点错误。 5.【答案】A。解析:题干中,农民“去年市场什么农产品走销,今年就种什么”,没有分析今年的市场、政策等情况而盲目跟风,表明的是没有从发展着的实际出发,故选A项。 6.【答案】D。解析:本题考核的知识点是:劳动在社会发展中的作用。“劳动是理解社会发展史的锁钥”,这是马克思主义创始人关于劳动在人和人类社会形成与发展过程中起决定作用的科学论断。它包括如下的含义:(1)劳动不仅创造了人和人类社会,而且是人

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