【学案导学设计】2014-2015学年高中语文 第八专题 第25课 上枢密韩太尉书学案 苏教版《唐宋八大家散文选读.docVIP

第25课　上枢密韩太尉书 太尉执事 枢密韩太尉，即韩琦，当时任枢密使(掌管军事大权)。“太尉”，秦、汉时官名，掌兵权。枢密使相当于太尉，所以称韩琦为太尉。 作者写这封信的目的是希望得到韩琦的接见。一个是刚刚考取进士的青年，一个是掌管全国军权的大官，怎么下笔呢？首先是称谓问题。为了表示尊重，不直呼对方，而称“太尉执事”。“执事”，左右的人。这是表示谦谨的说法。 枢密韩太尉，即韩琦。当时掌管全国军事。当年，苏辙考中进士之后，未得见身居要职、诗文并擅的韩琦，就写了这封才气横溢的自荐信求见。 写这封请谒书时，苏辙年方十九，涉世未深、名节未显，怎样才能说动名满天下的韩琦呢？聪敏的苏辙没有屈心抑志、奉承阿谀，而是独从作文之道入手，一路跌宕蓄势，高蹈奇崛，巧妙地把干谒求进之事纳入文学活动的范围，显得高雅拔俗，这不能不让韩琦对这位初出茅庐的后生刮目相看。文中，苏辙提出的“文气说”，强调后天实践对文学创作的重要性，丰富和发展了中国古代关于“文气”的文学理论。 1．读准字音 (1)称其气之小大(chèn)　　　　　 (2)见乎其文(xiàn) (3)汩没(ɡǔ) (4)召公(shào) 2．解释下列多义词的意思 (1)虽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(虽无所不读：虽然,虽多而何为：即使)) (2)生eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\a