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武夷学院 教案 课程名称： 微机原理与接口实验 课程类型： □ 实践课 学 时： 17 学 分： 4 授课教师： 张淏 授课班级： 13电信（3+2）班 、 授课学期： 2013至2014学年第 1 学期 教材名称： 微机原理与接口实验 参考资料： 单片机及接口技术实验（自编） 2013年9 月 22 日  微机原理与接口技术实验 课程教案 授课题目：串行D/A转换实验 教学时数： 3 授课类型： □ 实践课 教学目的、要求： 1、了解串行D/A TLC5615的功能与特性 2、理解串行D/A TLC5615的工作时序 3、掌握串行D/A TLC5615驱动程序编程 教学重点： 介绍并使用SPI接口。 使学生理解并使用D/A TLC5615芯片。 教学难点： 如何让学生在最简单的方式来掌握SPI接口的使用。 教学方法和手段：演示实验和学生实验相结合 教学分组：以20人为一组，剩余不足20人的也为一组 安全事项：注意用电安全，实验结束要关好门窗 教学条件：瑞樟8号8-301 参考资料：1、 2、单片机及接口技术实验  微机原理与接口技术实验 课程教案 教学内容及过程 旁批 教学引入（可选）： 考勤 实验开发板上的模块简介。 程序实验现象演示。 教学内容与教学设计： 1、 TLC5615功能与特性 TLC5615为美国德州仪器公司1999年推出的产品，是具有串行接口的数模转换器，其输出为电压型，最大输出电压是基准电压值的两倍。带有上电复位功能，即把DAC寄存器复位至全零。其特点有： （1）10位CMOS电压输出； （2）5V单电源供电； （3）与CPU三线串行接口； （4）最大输出电压可达基准电压的二倍； （5）输出电压具有和基准电压相同极性； （6）建立时间12.5μs； （7）内部上电复位； （8）低功耗，最大仅1.75mW。 TLC5615内部结构图如图4-34所示。 图4-34 TLC5615内部结构图 2、 TLC5615的时序 TLC5615接口时序兼容SPI、QSPI、WSPI、Microwire。如图4-35所示。 图4-35 TLC5615接口时序图 当片选信号有效时，串行接口可以输入数据。从图可知看出，当SCLK的正脉冲锁存输入的数据。串行数模转换器TLC5615的使用有两种方式，即级联方式和非级联方式。如不使用级联方式，DIN只需输入12位数据。DIN输入的12位数据中，前10位为TLC5615输入的D/A转换数据，且输入时高位在前，低位在后，后两位必须写入数值为零的低于LSB的位，因为TLC5615的DAC输入锁存器为12位宽。如果使用TL5615的级联功能，来自DOUT的数据需要输入16位时钟下降沿，因此完成一次数据输入需要16个时钟周期，输入的数据也应为16位。输入的数据中，前4位为高虚拟位，中间10位为D/A转换数据，最后2位为低于LSB的位为零。如图4-36所示。 图4-36 TLC5615数据格式 3、 TLC5615串行D/A电路连接 实验电路如图4-37所示。TLC5615的片选信号由P2口经74LS138译码后给定。时钟线，数据线分别接P1.7、P1.5。参考电源为2.048V，这时输出电压最大值是4.096V。当需要级联时，只需把TLC5615的第4脚接到第2片的数据输入，时钟端、片选端只需并联即可。 4、 TLC5615驱动程序设计 TLC5615的驱动程序主要是用软件模拟SPI接口（也可以用STC12C系例单片机的SPI接口输出）。首先设计出一次串行输出8位的SPI子程序，然后再按TLC5615规定的格式输出数据。流程图如图4-38所示。 图4-38 TLC5615驱动程序流程图 实验内容 1、软件SPI驱动程序 /********************************* DA转换函数 **********************************/ void DA_conver(uint DAdata) { uchar i; DAdata=6; 新dat的高10位有效，低6位全0。 CS_1; //P2=0xff; SCLK=0; DIN=0; CS_0; //P2=0x00; for(i=0;i12;i++)发送10位数据和2位0，从最高位开始发送，非级联方式，只需要输入12位数据 { D