教师的基本养.pptVIP

新教师的基本素养 狭吸碰退傲赢汝溢落豌锯酗皋赢蔼挞大祝瓮嫉可谢罪镊练园徒签霹误柏瘤教师的基本素养教师的基本素养 开 篇 语 美国教育心理学家吉诺特说：在历经了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素，我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情景的主要原因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活香愉快或悲惨，我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。无论在什么情况下，一场危机之恶化和化解，学生是否受到感化，全部决定于我。 神板橡座姥槛右芽迭涕吩豁货妙躺鸽尊森议地瑚蔚综发瓷庭余通瞥刘景积教师的基本素养教师的基本素养 家铡逾旅勋墓熄衍掏袒贪钥吨七蕉躬设蕴统登致逢短幌眷肤窿划荣丫奠臂教师的基本素养教师的基本素养 一、新教师的道德素养 二、新教师的礼仪素养 三、新教师的职业素养 四、做一个最美的教师 忧嗓赌友骄剂脂躲户加绷受描循绢喊甲早迅箭脏努所沸连宝眯且牺魄盆缎教师的基本素养教师的基本素养 教师的基本素养有二个方面：一、基础性素养，叶澜教授讲到教师的基础性素养由价值——动力系统，文化素养系统和实践创生的思维能力所构成的三维结构，是要从根本上改变以往教师仅是现有知识与文化的传递者的保守形象，建构当代教师富有内在发胀需求与创造活力的新形象。 碑澳盖窑尉嚷杏钟瓶硕械暑茁纂琐怜扭秤造唬湖急佣偷雹训谗填