广东省佛山市三水区实验中学2015高中物理 4-1 牛顿第一定律导学案 粤教版必修.docVIP

伽利略的理想实验与牛顿第一定律 一、学习目标 （1）理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持。 （2）理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度 （3）理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果 二、学习重点：理解牛顿第一定律 学习难点：理想实验的逻辑关系 三、知识链接：物体的平衡状态 四、学习过程： 【课前预习】 1．古希腊哲学家亚里士多德根据一些经验认为力是__________物体运动的原因．直到17世纪，意大利著名物理学家________，根据“理想实验”打破了这一错误观点对人们的思想束缚． 2．一切物体总保持_____________ 状态或_________状态，直到有_______迫使它改变这种状态为止。 3．物体保持_________________________ 的性质叫做惯性，惯性是物体的_________，与物体的运动情况或受力情况________（填写“有关”或“无关”）。 4．(单选)坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安全带，这主要是为了当下列哪种情况出现时，减轻可能对人造成的伤害(　　) A．车速太快 B．车速太慢 C．突然起动 D．紧急刹车 5、物体的惯性大小的唯一决定因素是____________。 3）如图丙所示，继续减小斜面的倾角，使它最终成为水平面，小球就再也