福师11秋小学课程与教学论》在线作业二.docVIP

福师11秋《小学课程与教学论》在线作业二一、（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.生成性目标取向追求的是__________。A. 普遍主义B. 唯科学主义C. 实践理性D. 解放理性满分：2分2.斯金纳根据操作条件反应的学习理论，将预先审定的教材精心组织成有逻辑的顺序，借助改进的教学机器，使学生能以个别化的方式进行学习。这种教学模式称为__________。A. 机器教学B. 程序教学C. 强化教学D. 编程教学满分：2分3.“隐性课程”这一概念最早出现在杰克逊的一本著作中，这本著作是__________。A. 《老师，再见！》B. 《爱的教育》C. 《班级生活》D. 《隐性课程论》满分：2分4.在课程开发与教学想象中，详细体现教育价值的是________。A. 教育目的B. 教育目标C. 课程与教学目标D. 课时目标满分：2分5.教师最明显、最直接、最富有时期性的角色特征是：A. 教育教学的研究者B. 课程的建设者和开发者C. 学生学习的促进者D. 社区型的开放的教师满分：2分6.教学论的研究对象不是________。A. 学校教学B. 教学规律C. 教学现象D. 教学问题满分：2分7.行为目标具有的特点是详细性、可操作性和__________。A. 精确性B. 普遍性C. 规范性D. 模糊性