领小导干部要在学习型党组织建设中发挥示范带头作用.docxVIP

领导干部要在学习型党组织建设中发挥示范带头作用建设学习型党组织，是马克思主义政党建设的基础工程，也是加强队伍建设、推进工作科学发展的必然要求。推进学习型党组织建设是一项紧迫而长期的政治任务，领导干部要充分发挥示范带头作用。各级领导干部，要认真落实这一要求，身体力行、率先垂范，以自身的模范行动影响和带动干部队伍的学习。一、要强化“第一要务”意识，带头重视学习推进学习型党组织建设，关键在领导干部，首先要解决好思想认识问题。当今社会是一个学习型社会，作为一名领导干部，是否具有强烈的学习意识，能否自觉地通过学习不断提高自己，不仅关系到个人的能力水平和成长进步，也直接影响着本单位的工作发展和队伍建设。实践证明，一个单位的精神面貌好不好、工作活力强不强、业务发展快不快，很大程度上取决于这个单位的学习风气浓不浓，特别是领导干部能否带头讲学习、抓学习;一个领导干部，要具备坚定的理想信念、卓越的工作才能和优秀的道德品质，首先必须重视学习。对领导干部来说，学习就是任务、就是本职、就是“第一要务”;领导干部对待学习的态度，不能仅从个人习惯和兴趣爱好的层次上来看待，必须上升到党性和事业心的高度来认识。要清醒认识到，领导干部忽视学习就是失职，就是不成熟的表现，就是一个致命的弱点，不能总把工作忙当作借口，更不能把学习抓得不够紧当成“光荣的缺点”。我们要深刻领会中央和部党委的指示精神，切实把学习作为一项严肃的政治责任，把带头学习作为履行领导职责的重要内容，不断强化责任感，努力成为学习型党组织建设的精心组织者、积极促进者和自觉实践者。二、要着眼有效履职尽责，突出重点学习每个人需要学习的内容都很多，领导干部的岗位和职责决定了应该重点“学什么”。要着眼“抓班子、带队伍、促业务”的现实需要，以提高“五种能力”为具体目标，把部、厅党委的共性要求和个人的实际相结合，根据单位的工作性质、本人的分管业务，有针对性地制定学习计划、确定学习重点。要刻苦钻研理论业务知识。充分认识形势，充分认识能力素质上存在的差距和不足，树立“形势逼人、不学则退”的危机感、紧迫感，本着“干什么、学什么，缺什么、补什么”的原则，下工夫学习业务知识特别是高科技知识，不断提高领导和指导业务工作的能力水平，不断深化对规律的认识和把握，带头做到精干内行。要重视学习相关知识。要广泛涉猎各门类知识，不断优化知识结构，丰富知识贮备，努力拓宽自己的思路和眼界;要着眼领导岗位需要，注重学习领导科学、管理科学等知识，不断提高分析预测、科学决策、组织协调、管理控制的能力水平。要突出抓好理论学习。作为一名领导干部，不注意理论学习，忙于事务，思想就容易庸俗化，这是十分危险的。要深入系统地学习理解科学发展观等党的最新理论成果，不断增强对中国特色社会主义的政治认同、理论认同和感情认同，不断加深对中央和上级重大工作部署和指示要求的理解和把握，不断提高自己的政治素养、政策水平和理论思维能力。要通过立足本职“先学一步、多学一点、学深一些”，真正做到政治强于人、学识高于人、素质优于人，更加适应领导岗位的需要。三、要重视实现能力转化，深入思考学习学习和思考是相互关联、密不可分的认知过程。从认识论的角度讲，只学习、不思考，认识的过程就没有完成;思考是学习的继续，也是实现知识向能力转化的重要环节。要通过思考做到“真学、真懂”。我们有些同志，政治理论学习笔记做了不少，但把握不住重点和精髓，不能深刻理解、融会贯通，不能联系实际形成自己的见解、运用理论去分析解决遇到的问题，究其原因，就在于不注意思考，没有把所学理论变成自己的认识。因此在学习中，一定要开动脑筋，不仅要掌握一个观点，还要学会与其他内容联系起来理解，把它放在整个理论体系中来把握;不仅要知道这个理论观点的内涵是什么，还要思考为什么提出这个观点，它的历史背景、理论来源、实践基础是什么等。只有这样，才能做到“真学、真懂”，才能经过长期坚持和积累，内化成我们的政治信念、理论素养和思想水平。要通过思考创造性地开展工作。党的路线、方针、政策，上级的决策、部署、指示，是我们开展工作必须遵循的指针，必须坚决贯彻执行。但如果不结合我们的实际深入思考，只是被动地当“收发室”、“传声筒”，只是简单地照搬照抄，就谈不上贯彻落实。只有在学习中联系实际深入思考，切实做到“吃透上级的、摸清基层的、借鉴别人的、拿出自己的”，才能把上级的指示要求同本单位的情况很好地结合起来，也才能通过创造性的工作真正把上级的指示要求落到实处。要通过思考促进知识向能力转化。我们有的同志，年龄差不多，学历差不多，到岗位后接受培训、参加学习的情况也差不多，但经过一段时间，在工作能力、思想水平上却有了不小的差距;有的同志虽然在一个岗位上时间比较长，但对自己的工作形不成清晰的思路，提不出比较深刻的见解，遇到问题拿不出实在管用的办法，工作始终在一