2014卤素发现之旅溴和碘的发现历程王兆怡.docVIP

第二届全国高等院校化学专业师范生教学素质大赛 教 学 设 计 姓 名 王兆怡 学 号 课 题 《卤素发现之旅——溴和碘的发现历程》教学设计 《卤素发现之旅——溴和碘的发现历程》教学设计 教学课题：卤素发现之旅——溴和碘的发现历程 所用教材：教材名称：化学必修1 章节：专题2第一单元 页码：P45-47 出版社：江苏教育出版社 教学内容分析： 本节教材内容是在简单介绍海洋是元素的宝库和氯元素的有关知识以及从海水提取氯的原理的基础上，进一步介绍了元素溴、碘的初步知识以及从海水中提取溴、碘的原理。本节课的学习为化学必修2中进一步学习元素化合物知识积累方法和经验，为元素周期律、元素周期表的学习奠定基础。 学生情况分析： 高一的学生已经学习了金属的性质和部分非金属的性质，掌握了学习元素化合物的方法。同时这一时期的学生初步具有实验探究能力和分析问题、解决问题的能力。 教学目标： 知识与技能： 1.能说出溴、碘单质主要的物理性质。 2.知道溴、碘单质的提取原理和流程。 过程与方法： 1.初步了解科学家发现碘和溴的过程和方法。 2.提高获取信息的能力。 情感态度与价值观： 1.体验溴、