2014南宁市第中学唐丽云课改总结论文如何激发初中毕业班学生持续的学习热情.docVIP

南宁十八中2010——2011年下学期“十一五”课题工作总结 ——如何激发初中毕业班学生持续的学习热情 南宁市第十八中学 物理教研组 唐丽云 2011年2月 摘要：初中九年级毕业班学习物理的热情降低，如何激发中学生持续学习物理的积极性，是笔者一直研究的问题之一。笔者经过观察、分析发现可能是以下原因， “九年级的学生缺少了八年级的学习物理的新鲜感、课外活动减少、复习课增多、学习任务重、家长的期望高、学生自身压力大” 等。针对以上原因，笔者采取了“融乐于教、建立合理的竞争机制、将物理知识趣味化、增强学生自信心、做学生的朋友”等措施来激发学生持续的学习热情，取得了较好的成效。 关键词：中学生 物理 持续 学习热情 我校开展“以学为主，先学后教”的课题对教师提出了新的要求，尤其是初三毕业班的物理每周只有4课时，课时少任务多矛盾尤显突出，大部分学生对物理觉得学得很累，总有“花自飘零水自流，考海无崖无尽头”的感慨和无奈，结合自己的物理教学实践，我觉得还存在以下困惑：　　 比例　 　 1.你觉得物理这一门学科新鲜吗？　　 90% 10% 一般 6% 58% 不新鲜 4% 32% 2.你感觉到物理学习吃力吗？　　5% 有一点但不大 15% 65% 很吃力 10% 30% 3.你觉得班级里学习物理的竞争氛围浓吗？ 很浓烈 56