语法动词的时态态.doc

富县高级中学集体备课教案 年级：高三 科目：英语 授课人： 课 题 动词的时态 第 1 课时 三维目标 1.target language目标语言 （1）一般现在时考点分析 （2）一般过去时的考点分析（考核重点） （3）一般将来时考点分析 （4）现在进行时考点分析 2.Ability goals 能力目标 能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法Step 1 Greeting Step 2 Lead-in Step3 Teaching procedures 一般现在时考点分析 一般过去时的考点分析（考核重点） 一般将来时考点分析 （4）现在进行时考点分析 Step4 精典名题导解 选择填空 1. Visitors ________not to touch the exhibits. A.will request B.are requested C.are requesting D.request 解析：答案为B。此题的时态是不难判断的，因为说的是一条规定，所以用一般现在时，而visitor与request之间是动宾关系，即request visitors not to touch the exhibits,究竟是谁要求他们这样做呢？不清楚，也不必知道，因此需要用被动语态。分析visitors与request之间的关系是此题的解题关键。 2. Selecting a mobile phone for personal use is no easy task because technology __________ so rapidly. A.is changing B.has changed C.will have changed D.will change 解析：答案为A。此题考查现在进行时态的用法。句意为“选择一部移动电话不是一件容易的事，因为科技发展得十分迅速。”本句的主句一般现在时表达的是目前的情况，而“科技发展迅速”也是现阶段正存在的一种状态，不是在过去，也不是在将来，因此只能用现在进行时表达。 Step5 Summary and homework 教 后 反 思 审核人签字： 年 月 日 富县高级中学集体备课教案 年级：高三 科目：英语 授课人： 课 题 动词的时态 第 2 课时 三维目标 1.target language目标语言 （1）过去完成时考点分析（考核重点） （2）过去将来时考点分析 （3）过去进行时考点分析 （4）现在完成时考点分析 2.Ability goals 能力目标 能在具体语境中恰当、准确地使用某一特定时态；熟练掌握常见的8种时态，弄清16种时态，同时还要熟练运用特殊时态句式和用法Step 1 Greeting Step 2 Lead-in Step3 Teaching procedures 过去完成时考点分析（考核重点） 过去将来时考点分析 过去进行时考点分析 （4）现在完成时考点分析 Step4 精典名题 选择填空 1（2011·江西赣州十一县市高三上期中联考）That pudding was the most delicious dessert we ______． A．have had B．had never had C．would D．had ever had It’s many years since I saw you last, I __________ you at all. -----I wouldn’t have, either, if someone __________ you by the name. A．didn’t recognize; hadn’t called B．didn’t recognize; didn’t call C．haven’t recognized; didn’t call D．can’t recognize; had calledTom is absent this week. Do you know what ________ to him? has happened B. was